Ille-et-Vilaine: una madre racconta la sua lotta con i problemi di suo figlio

La sua storia potrebbe essere quella di altri genitori. E questo è uno dei motivi per cui Elodie, una madre di 34 anniha deciso di prendere la parola per consegnare il suo testimonianza.

Quella di una madre che cresce da sola il figlio, che soffre disprassiaun disturbo dell’apprendimento che sconvolge la vita quotidiana e il percorso scolastico degli adolescenti 15 anni.

“Pierre (nome di fantasia) è atipico. Semplicemente non è programmato come tutti gli altri”, presenta Elodie. Installato oggi nel Paese di VitréElodie e Pierre hanno sempre avuto un rapporto “molto stretto”, come confida sua madre.

Un rapporto forte che permette al duo di affrontare le preoccupazioni della vita quotidiana.

“Non rientrava negli schemi”

Tutto è iniziato nei primi anni di Pierre. “Ho iniziato ad avere qualche sospetto quando ha iniziato a camminare. Aveva difficoltà a tenere le posate. Cadeva spesso. »

A scuola compaiono i primi problemi. “Aveva difficoltà a socializzare con gli altri. Ma mi sono detto che forse aveva difficoltà a entrare nel ritmo delle cose. »

Ma con il passare degli anni, la scuola diventa difficile stabilimenti nel Pays de Vitré e Fougères.

Pierre non rientrava nelle scatole. Aveva difficoltà a concentrarsi. Molto spesso era in fondo alla classe.

Per diversi anni anche Pierre ha subito molestie. Poi nella classe CM2, Elodie sperimenta “una discesa agli inferi” con suo figlio.

“Là è stato molestato e umiliato dagli studenti. Le sue cose e la sua merenda sono state rubate. Anche il suo insegnante lo detestava”, sussurra Elodie. Pierre non finirà l’anno scolastico e verrà espulso dopo aver “picchiato” tre bambini in risposta all’ennesima molestia. “Non capivo, perché non era mai stato violento”, continua Elodie.

“Ci conviverà per tutta la vita”

In quel momento, Pierre è seguito da a Centro medico-psico-pedagogico (CMPP). Ha avuto sedute con il terapista occupazionale e con un terapista psicomotorio dal CP.

“Era sotto monitoraggio, ma non avevo ancora una diagnosi. Non capivo perché fosse così. » È stato da un neurologo che è stata fatta la diagnosi nel 2019: Pierre soffriva di Disprassia con disturbo da deficit di attenzione.

“Ci conviverà per il resto della sua vita. Sta appena iniziando ad accettarlo. »

Rapidamente, Elodie fece i passi necessari affinché Pierre fosse accompagnato. Tra queste figurano le procedure con la Casa Dipartimentale per le Persone Disabili (MDPH) o la richiesta di un assistente scolastico (AVS).

Anche la vita professionale di Elodie si ritrova sconvolta. “Mi sono presa del tempo libero per aiutarlo a organizzarsi, con i compiti, ecc. »

Elodie scopre anche, spesso da sola, le possibili tecniche per supportare al meglio Pierre. Gli anni del college a Fougères andarono piuttosto bene. “Aveva riacquistato la sua fiducia e aveva amici. »

Anche l’inizio dell’anno in una maturità professionale va bene, ma con il passare dei mesi la situazione peggiora.

La stanchezza aumentava e gli è stato chiesto di camminare a un ritmo che non riusciva a tenere il passo. Era in collegio e faceva fatica a restare chiuso nella sua stanza dalle 22 fino al mattino.

“Un duro colpo”

In seguito a un incidente avvenuto in collegio in cui ha fatto scattare accidentalmente l’allarme antincendio, Pierre si rivolge al consiglio di disciplina. “È andata molto male. Doveva essere punito, ma era chiaramente il suo giudizio. »

Pierre viene quindi escluso.

È stata presa in modo molto violento. È stato un duro colpo perché mancavano solo pochi giorni di lezione.

Dopo questo episodio, avvenuto qualche giorno fa, Pierre non è più andato a scuola. Una situazione che preoccupa Elodie, attualmente in formazione per diventare badante.

“È stato un percorso a ostacoli fin da quando era piccolo. A volte mi sento impotente e incompreso. È sempre stata ingiustizia e incomprensione. Trovo che il personale docente non sia autorizzato e formato per supportare questa tipologia di studenti. Questo li predispone al fallimento e al disagio psicologico», si rammarica Elodie, che è legata ad associazioni in cui i genitori discutono dei loro problemi.

“Renderlo il più autonomo possibile”

In questo contesto delicato, sul tavolo c’è una certa chiarezza. Pierre dovrà riprendere la formazione presso la MFR di Janzé all’inizio dell’anno scolastico. Con sua madre hanno visitato il locale ed entrambi sono rimasti sedotti dal discorso della direzione.

“Siamo stati molto rassicurati dalla nostra visita. Il regista è fantastico. I bambini con diverse disabilità sono i benvenuti. Pierre potrà scegliere il suo assistente scolastico”, confida Elodie, “fiduciosa” di questo ritorno a scuola.

Ma quest’ultima cosa non avverrà senza sacrificio per lei. “Dovrò prendere disponibilità e dovremo trasferirci. Il mio obiettivo è renderlo il più indipendente possibile”, conclude la madre 34enne.

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