Inquinamento acustico: Estelle Lefébure incontra gli studenti della scuola Marcel Pagnol di Cannes nell’ambito del concorso “Océano pour tous”

Inquinamento acustico: Estelle Lefébure incontra gli studenti della scuola Marcel Pagnol di Cannes nell’ambito del concorso “Océano pour tous”
Inquinamento acustico: Estelle Lefébure incontra gli studenti della scuola Marcel Pagnol di Cannes nell’ambito del concorso “Océano pour tous”
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Madrina e ambasciatrice del concorso “Océano pour tous”, Estelle Lefébure si è recata sulla spiaggia del Mouré Rouge qualche giorno fa. Non per sdraiarsi al sole o godersi questo scenario incantevole. Ma per incontrare 26 studenti CM1/CM2. Hanno presentato con entusiasmo un gioco che hanno creato per sensibilizzare l’opinione pubblica sull’inquinamento acustico.

Questo concorso, che riunisce più di 43 classi, 1.000 studenti e i loro insegnanti, affronta il tema dello sviluppo sostenibile e della protezione degli oceani. Gli studenti presentano un progetto che gli sta a cuore. “Una volta che le classi avranno fatto domanda, punteremo alle classi nelle zone REP o REP +, alle classi Ulis e SEGPA, alle classi in reinserimento o nelle zone rurali, per realizzare progetti con bambini che non hanno un accesso facile per crescere”spiega Laurie, responsabile del progetto “Oceano for all” dell’Istituto Oceanografico di Monaco.

“Ciò che mi piaceva di più era mimare!”

Un progetto impegnato, sia ecologicamente che socialmente. E che affascina i bambini. Estelle Lefébure lo condivide con noi: “Il loro impegno è straordinario. Tutto quello che hanno fatto e che abbiamo visto è pieno di idee. È molto intuitivo. Il loro agire è sano, vero, sincero. A volte hanno idee più interessanti di quelle degli adulti. Impariamo molto da loro, lo sai.”

I giovani “attivisti” hanno approfittato della presenza della loro madrina per presentare il loro gioco: “Halte Pollu’sons!”, un gioco di parole che hanno scelto di intitolare la loro creazione sulla prevenzione dell’inquinamento acustico (1) . Due minuti dopo uno dei bambini ci ha confessato: “Ciò che mi piaceva di più era mimare”; Estelle Lefébure pesca una carta e si ritrova a mimare una stella marina. I bambini indovinano subito di cosa si tratta. La coesione, le risate e l’apprendimento si fanno sentire!

“Questi giovani, è una speranza, è la nostra speranza. Avere dei figli così sensibili a questo ambiente che è quello di casa è importante. E il fatto di aver realizzato questo gioco, per sensibilizzare persone di tutto il mondo. , penso che sia un’idea molto carina”conclude l’ambasciatore.

Una meritata ricompensa

Dopo aver lavorato a questo progetto per un anno, facendo sondaggi, gite in barca, sessioni di raccolta rifiuti, video e presentazioni, i bambini hanno appreso di aver vinto il premio “Aiuto” nella categoria “Francia e Monaco”, a 1.100 km dal museo. I bambini portano questo titolo con orgoglio ed entusiasmo: Eravamo l’unica scuola elementare, tutti gli altri erano studenti delle medie. »; “Lì possiamo vedere la regina [Sic]. Faremo tantissime attività e soprattutto, finalmente, andremo al museo oceanografico.”

Un progetto che sta dando i suoi frutti

L’anno scorso, questo progetto di concorso organizzato dall’Istituto Oceanografico di Monaco ha riunito 600 persone e 23 classi. Quest’anno si sono iscritte quasi il doppio delle classi!

Il mondo dell’istruzione se ne interessa sempre di più. Uno spunto necessario affinché i giovani possano formarsi e formare altri su questo tema essenziale. Per aiutare i bambini e i progetti a realizzarsi, il concorso si rivolge a mecenati e partner che potete trovare sul sito oceano.org.

Cristelle Texier, insegnante della classe, ritiene che questa azione consentirà agli studenti di agire meglio: “Stanno cambiando opinione su tutto questo perché ora sono consapevoli dei danni causati dall’inquinamento acustico. Penso che alla fine non andranno in moto d’acqua, ma piuttosto in paddle boarding “, disse, con un sorriso sulle labbra. Uno degli studenti conferma queste proposizioni: “Ora, con mia mamma, quando andiamo a fare un giro in bicicletta e vediamo che ci sono tanti rifiuti, boom prendiamo una borsa e la raccogliamo!”

Per il prossimo anno, un altro obiettivo dovrà essere raggiunto per l’Istituto Oceanografico di Monaco: “Aggiungeremo una categoria per le classi che si trovano più verso il Mediterraneo. Integreremo i paesi del Mediterraneo che non sono essenzialmente francesi”, annuncia Laurie, project manager del concorso.

1. Effetti causati da fenomeni acustici (o rumori) aventi conseguenze sulla salute delle persone/animali, dal fastidio momentaneo a disturbi più gravi.

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