È una strategia che insegniamo nei primi corsi di marketing e comunicazione: pubblicare una notizia di venerdì o all’inizio delle vacanze. Il ministro dell’Istruzione superiore, Pascale Déry, giornalista e specialista in pubbliche relazioni di professione, ha capito bene questo principio.
Mentre la comunità universitaria completava le correzioni per il semestre invernale, a metà giugno il ministro ha presentato la nuova politica di finanziamento dell’università.
Quattro giorni dopo, all’inizio delle vacanze del CEGEP, il politico ha diffuso il rapporto del gruppo di lavoro sui “corsi sfida”, cioè i primi corsi di filosofia e letteratura, sebbene ricevuti un anno fa. In tema di intelligenza artificiale, con la diffusione della tecnologia sui cellulari, il silenzio del ministro si trasforma in una bozza.
Manca il supporto
In termini di finanziamento universitario, il governo ripete il documentato fallimento delle borse di studio Perspective Québec offrendo incentivi alle università per l’iscrizione e il conseguimento del titolo nelle zone in cui c’è carenza di manodopera, il che è contrario alla loro missione, che è quella di trasmettere tutta la conoscenza. Oggi più che mai il governo sottopone questi stabilimenti ai bisogni immediati del mercato. Inoltre, gli istituti universitari saranno soggetti ad un regime di austerità CAQ con, nella migliore delle ipotesi, un congelamento dei loro crediti, ben al di sotto dell’inflazione.
Per quanto riguarda i “corsi sfida” del CEGEP, le raccomandazioni del gruppo di lavoro sono piene di idee ambiziose per promuovere e migliorare l’istruzione generale. Tuttavia, l’ultimo budget Girard non consente l’assunzione di costi fissi. Le soluzioni che emergeranno dalle discussioni del prossimo autunno saranno soggette alla camicia di forza del bilancio CAQ?
Infine, gli insegnanti che hanno appena passato ore a correggere confermeranno quanto si sentano soli di fronte all’intelligenza artificiale generativa. L’intelligenza artificiale sta diventando sempre più complessa e il sofisticato plagio che rende possibile sta diventando quasi impossibile da dimostrare. Invece di migliorare i contenuti del corso, questi insegnanti dovrebbero decidere di diventare poliziotti truffatori? Anche se da diverse settimane il ministro riceve la relazione molto rilevante del Consiglio superiore dell’istruzione, evita di svolgere il suo ruolo di leader che riunisce gli attori della rete per stabilire un quadro per l’intelligenza artificiale.
Difendere l’istruzione superiore?
Scherzi a parte, i membri della nostra federazione, che rappresenta l’85% dei docenti del CEGEP e l’80% del personale docente universitario, si chiedono se il Ministro voglia davvero difendere la rete dell’istruzione superiore davanti ai suoi colleghi e al Primo Ministro.
Dopo sei anni di governo CAQ, dopo l’imbarazzante assenza dell’ex ministro Danielle McCann, l’istruzione superiore ha il diritto di esigere un titolare che difenda ferocemente una rete che pone l’essere umano al centro delle sue priorità e che sostiene un sostegno pubblico, adeguato, incondizionato e rifinanziamento prevedibile delle imprese anziché essere la vetrina del trio economico del governo.
Foto fornita da FNEEQ-CSN
Benoît Lacoursière, Presidente, Federazione Nazionale degli Insegnanti del Quebec (FNEEQ–CSN)
