Un problema, un piano e idealmente da quattro a otto pagine. Due professori di filosofia elencano gli errori da non commettere nel grande giorno.
È una delle prove più temute del diploma di maturità: i 543.369 studenti dell’ultimo anno dei percorsi generale e tecnologico lavoreranno di filosofia questo martedì 18 giugno. Seguiranno le prove scritte di specialità dal 19 al 21 giugno e il gran orale dal 24 giugno al 3 luglio.
Due professori di filosofia danno i loro consigli affinché i candidati sfruttino tutte le possibilità durante le quattro ore di lavoro ed evitino errori che facciano brutta figura.
1. Non recitare la lezione
Il programma di filosofia comprende 17 nozioni nell’indirizzo generale – tra cui arte, felicità, dovere, Stato o inconscio – e sette nel percorso tecnologico. “Il primo errore è pensare che il programma sia diviso in 17 capitoli impermeabili”, avverte Jean-François Dejours, professore di filosofia e capo del gruppo di filosofia della Snes-FSU, per BFMTV.com. “I soggetti raramente fanno appello a un’unica nozione, sono piuttosto soggetti ibridi e misti”.
Questo insegnante prende così l’esempio di una materia sull’arte, spesso legata ad altre nozioni come la tecnica, la verità o la natura. “Non dobbiamo aspettarci un argomento compartimentato, ma ricordare che le nozioni interagiscono tra loro. Il principio della filosofia è farle entrare in dialogo”.
Per il professore di filosofia Gilles Vervisch, autore di Star Wars, la filosofia risponde, l’ideale è “dimenticare tutto” per i primi venti minuti della prova, senza nemmeno chiedersi a quali nozioni si riferisce il soggetto, in modo da riappropriarsi della domanda.
“Spesso gli studenti saltano sull’argomento e recitano la lezione, ma questo è il modo migliore per andare fuori tema”, avverte per BFMTV.com. “C’è una probabilità del 99% che l’argomento trattato non sia lo stesso di quello visto in classe.”
2. Non abbiate fretta di copiare
La prima ora e mezza deve essere riservata alla riflessione, ritiene Jean-François Dejours. Ci obblighiamo quindi a lasciare andare la copia per concentrarci sulla bozza.
“Spesso gli studenti vedono i loro vicini iniziare a grattare nella prima mezz’ora e sono preoccupati per la pagina bianca e si precipitano alla loro copia, ma è il contrario che bisogna fare. È sulla riflessione che valutiamo i candidati il riempimento.”
Non si tratta nemmeno di scrivere l’intero testo in forma di bozza. “La bozza è una guida, un piano”, insiste questo insegnante. Solo l’introduzione e la conclusione devono essere scritte in forma di bozza. “È molto importante prendersi cura dell’entrata e dell’uscita.”
Nel dettaglio, il docente ricorda che l’introduzione “interroga la materia” e la conclusione traccia “il percorso della riflessione”. “Troppo spesso vedo testi che rispondono alla domanda nell’introduzione e pongono la domanda nella conclusione.”
3. Non limitarti a riformulare l’argomento
Trovare la domanda sull’argomento è la chiave del test. “I nervi della guerra”, sostiene il professore di filosofia Gilles Vervisch. “Una copia che problematizza fin dall’introduzione ha già la media e viceversa è difficile dare più di 10 ad una copia che non problematizza”.
Spiega il suo punto in dettaglio con un esempio di argomento: possiamo essere felici senza essere liberi? “spontaneamente rispondiamo di no, con l’esempio della privazione della libertà come punizione per eccellenza”, argomenta “ma possiamo anche rispondere: ‘dipende’”.
“Questo è il principio della filosofia: almeno due risposte sono opposte. Un soggetto filosofico solleva sempre un paradosso, è questo paradosso che deve essere problematizzato”.
Gilles Vervisch considera quindi problematico il tema proposto: la libertà è un mezzo o un ostacolo alla felicità? Ricorda che il problema deve far emergere le nozioni chiave della materia e il rapporto tra loro che pone un problema. “Non è solo questione di riformulare l’argomento.”
Jean-François Dejours cita un altro esempio: l’arte imita la natura? “La parola creazione o produzione non compare nell’argomento ma è lì che sta il problema”, sottolinea “In una questione di filosofia ci sono sempre più risposte possibili. Dobbiamo quindi individuare il problema contenuto nella domanda. “
4. Pensa attentamente alla struttura
Una questione filosofica richiede “almeno due risposte che si voltano le spalle”, rimarca Jean-François Dejours, ma senza necessariamente far parte dell’eterna tesi/antitesi. Egli ritiene quindi che, a seconda dell’argomento, un piano in due parti possa rivelarsi efficace.
Non è questo il punto di vista di Gilles Vervisch, anche lui autore di Puoi avere successo senza sforzo o talento? I miraggi del merito, che ritiene essenziale il piano in tre parti.
“Nella prima parte possiamo difendere l’idea del buon senso, che sembra la più ovvia. Per tornare all’argomento ‘possiamo essere felici senza essere liberi?’, potremmo difendere l’idea che la felicità consisterebbe nella assenza di vincoli.”
Nella seconda parte non si tratta di contraddirsi, continua Gilles Vervisch. “La seconda parte è un’obiezione, una sfumatura, un altro punto di vista.” Nel caso del tema “possiamo essere felici senza essere liberi?”, la seconda parte potrebbe difendere l’idea che la felicità è legata al sentimento di libertà.
Quanto alla terza parte, secondo questo docente, si tratta di “risolvere” la contraddizione: “La tesi progredisce, acquista prospettiva”. Una parte finale che potrebbe essere più breve delle prime due.
“Per il tema ‘possiamo essere felici senza essere liberi?’, l’idea potrebbe essere quella degli stoici: il vero saggio è colui che è felice in qualunque circostanza, perché è libero nella testa. La vera libertà sarebbe quindi significa rendersi indifferenti alla sfortuna.”
5. Non giustapporre le parti
Un altro punto su cui insiste Gilles Vervisch: la costruzione della tesi. Secondo lui non si tratta di giustapporre le parti tra loro ma di una sequenza logica: “Una dissertazione è una sequenza di nove paragrafi (tre paragrafi per parte nell’ideale, ndr) che si rispondono tra loro. è un’obiezione alla prima, la terza una risposta alla seconda… Si arriva così ad una successione di nove risposte e obiezioni che si rispondono a cascata.
Per quanto riguarda la lunghezza totale della tesi: non meno di quattro pagine, ma non più di otto.
6. Non trascurare la conclusione
Sebbene la terza parte possa essere più breve delle prime due, è comunque essenziale scrivere una conclusione. “La conclusione risponde al tema che nel nostro esempio era ‘possiamo essere felici senza essere liberi?'” definisce Gilles Vervisch.
“Un saggio non consiste nel rispondere a una domanda con ‘sì’ o ‘no’ o ‘dipende’ ma nello spiegare perché la risposta è complicata. Non rispondi a una domanda, spieghi perché non puoi rispondere. “
Quasi come un problema di matematica: la dimostrazione risulta essere più importante della risposta.
7. Cita i filosofi, ma saggiamente
Non ce n’è troppo bisogno. Gilles Vervisch consiglia un riferimento filosofico per parte. “Non è necessario citare un autore a memoria. Si tratta piuttosto di evocare l’idea e sviluppare il pensiero. Attenzione, un autore non è un argomento autorevole.”
Non si tratta quindi di citare, nello stesso paragrafo, più autori in successione. “Non si scrive una dissertazione dicendo che Platone la pensa così, ma Kant la pensa così e Bergson pensa qualcos’altro. Puoi citare Hegel ed è inutile e al contrario citare Giochi di calamari e questo dice qualcosa.”
E anche se è possibile citare opere letterarie, film o fumetti, attenzione a non esagerare.
“Ricordo uno studente che mi riassumeva un manga in più di una pagina, la cosa non mi interessava”, continua. “Una tesi non è un foglio di lettura.”
Ma per esempio, evocando la favola Il lupo e il cane o il film The Truman Show sulla questione “possiamo essere felici senza essere liberi?”, “questo ha senso”, ritiene Gilles Vervisch. “Preferisco addirittura che mi venga detto di Batman se ci facciamo qualcosa piuttosto che di Proust se non lo leggiamo Philosophy non è un nome scandaloso.”
