“I corpi dei bambini sono particolarmente vulnerabili. La loro temperatura aumenta più rapidamente e si raffredda più lentamente degli adulti perché suda in modo meno efficiente. I bambini non possono concentrarsi in classi che non offrono tregua dal caldo afoso, né possono arrivare a scuola se la strada è sott’acqua o la loro scuola è stata spazzata via dalle inondazioni “, ha insistito.
Asia meridionale, regione più colpita dalle interruzioni scolastiche
Classi chiuse, vacanze avanzate, riapertura ritardata, programmi sfalsati o addirittura scuole distrutte, almeno 242 milioni di bambini dall’asilo al liceo -una stima “cauta” dovuta in particolare alle lacune nei dati -, in 85 paesi, hanno subito un’interruzione per la loro scuola l’anno scorso a causa di shock climatici, secondo i dati dell’UNICEF.
Il calore estremo era la causa principale, con almeno 171 milioni di scolari colpiti, di cui solo 118 milioni nell’aprile 2024, in particolare in Bangladesh, Cambogia, India, Tailandia e Filippine. In questo paese, con temperature impennate che rappresentano rischi significativi di ipertermia per i bambini, migliaia di scuole non climatizzate sono state, ad esempio, chiuse.
Anche il mese di settembre, che segna l’inizio dell’anno scolastico in un gran numero di paesi, è stato molto influenzato, con una sospensione di lezioni in 18 paesi, in particolare a causa del devastante tifone Yagi nell’Asia orientale e nel Pacifico. . L’Asia meridionale era la regione più colpita da queste interruzioni scolastiche legate agli shock climatici, con 128 milioni di scolari colpiti. Per paese, l’India viene prima (54 milioni di studenti a causa di ondate di calore), in vista del Bangladesh (35 milioni, per lo stesso motivo).
Paura di abbandono completo
E è probabile che queste cifre aumenti nei prossimi anni se il mondo non fa abbastanza per rallentare il riscaldamento. La metà dei bambini del mondo, circa un miliardo, vive in paesi ad alto rischio di clima e shock ambientali. E se l’attuale traiettoria delle emissioni di gas serra continua, ci si aspetta che circa 8 volte più bambini siano esposti alle onde di calore nel 2050 rispetto al 2000, 3,1 volte di più per alluvioni estreme o addirittura 1,7 volte di più per gli incendi, secondo le proiezioni dell’UNICEF.
Oltre all’impatto temporaneo, l’agenzia è preoccupata che le sospensioni prolungate delle classi aumentino i rischi di alcuni bambini, in particolare le ragazze, che abbandonano del tutto la scuola.
“Il cambiamento climatico sta peggiorando la crisi di apprendimento globale e minacciando la capacità dei bambini di apprendere. Oggi, secondo le stime, i due terzi dei bambini di 10 anni in tutto il mondo non possono leggere e comprendere un semplice testo, insiste il rapporto. “I rischi climatici peggiorano questa realtà.”
“L’istruzione è uno dei servizi più frequentemente interrotti dai pericoli climatici. Tuttavia, questa è un’area spesso trascurata nelle discussioni nonostante il suo ruolo nella preparazione dei bambini ad adattarsi ai cambiamenti climatici ”, ha lamentato Catherine Russell. “Il futuro dei bambini deve essere al centro di tutti i piani e le azioni del clima”. L’UNICEF chiede quindi investimenti in particolare per rinnovare le aule o costruirne di nuovi più resistenti a questi pericoli. Come in Mozambico, dove il ciclone Chido a dicembre ha distrutto o danneggiato 1.126 aule in 250 scuole.
