Dakar, 2 gen. (APS) – Le riforme annunciate dal primo ministro Ousmane Sonko, nella sua Dichiarazione di politica generale, dovrebbero “affrontare” i programmi di studio, la gestione e la governance del settore in un approccio olistico, articolato e decompartimentalizzato, afferma il direttore esecutivo la Coalizione delle Organizzazioni Sinergiche per la Difesa della Pubblica Istruzione (Cosydep).
“È ovvio che un’operazione del genere richiede risorse e tempo per essere portata a termine. Con una ferma volontà politica e la collaborazione di tutte le parti interessate, possiamo riuscire a realizzare queste riforme”, ha affermato in una dichiarazione all’APS.
Per ogni riforma, dichiara Cheikh Mbow, Cosydep insiste sulla “consultazione come principio guida”.
“Si tratterà, in altre parole, di privilegiare un approccio olistico e prospettico, che consenta di definire meglio le priorità delle azioni, di indirizzare meglio le sfide da affrontare e di pianificarne adeguatamente la gestione, prestando maggiore attenzione agli equilibri, alle interazioni e alle interrelazioni . necessarie per affrontare le questioni da affrontare”, ha affermato.
Nella sua dichiarazione politica, il Primo Ministro ha annunciato riforme del sistema educativo. Ousmane Sonko sottolinea che “il governo costruirà un sistema che offrirà a tutti i senegalesi, qualunque sia la loro situazione sociale, le competenze generali e specifiche che consentiranno loro di dare il loro contributo allo sviluppo del loro Paese”.
Tra le altre cose, ha promesso l’assorbimento dei rifugi temporanei, la promozione del multilinguismo, l’istruzione obbligatoria di 10 anni, la riduzione dell’abbandono scolastico al 10%, il reclutamento di insegnanti e l’integrazione delle “daaras” (scuole della Cornovaglia). il sistema educativo.
Il Presidente della Repubblica, nel suo discorso alla Nazione la notte di Capodanno, ha annunciato lo svolgimento di incontri nazionali sui daara e consultazioni sull’istruzione superiore.
Cheikh Mbow sostiene che “l’avvento del nuovo regime politico ha suscitato speranza tra milioni di senegalesi, in tutti i settori, compreso l’istruzione”.
Secondo lui, “il nuovo riferimento [des politiques publiques] pone l’accento sul capitale umano. Un’opzione rilevante e urgente se ci basiamo sui risultati dell’ultimo censimento dell’ANSD [Agence nationale de la statistique et de la démographie] ».
Questo censimento “conferma la giovinezza del Paese, con il 75% della popolazione sotto i 35 anni”, ha ricordato. Secondo lui “questa realtà richiede di investire di più e meglio nell’istruzione, nella formazione, nell’integrazione e nell’occupazione”.
“È urgente iniziare il lavoro di trasformazione qualitativa del sistema educativo, che richiede sia una visione chiara, risorse sostanziali e una metodologia scientifica partecipativa”, ha continuato.
Secondo Cheikh Mbow, l’anno 2025 dovrebbe “consolidare un forte partenariato intra e intersettoriale”.
“Il settore dovrebbe fare affidamento sulle opportunità tecnologiche, anticipare le crisi e le minacce multiformi, sfruttare i contributi della società civile, tenere conto delle aspettative dei giovani per costruire un piano di sviluppo dell’istruzione e della formazione pertinente e inclusivo”, ha aggiunto.
Sulla base di un’ampia consultazione dei cittadini, dichiara, COSYDEP si impegna a dare il suo contributo. Allo stesso tempo chiede “una revisione del sistema che comporti la ridefinizione di obiettivi, pratiche e strategie”.
La coalizione resta convinta della necessità di costruire un piano consensuale di istruzione e formazione che attraversi i regimi politici.
Nella sua intervista all’APS, Cheikh Mbow ha parlato anche della riforma del sistema di valutazione e orientamento scolastico, dei metodi di finanziamento e dei loro orientamenti, del sistema di formazione degli insegnanti, del riposizionamento di tutta l’offerta educativa.
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