La decisione insolita, presa a seguito di incidenti violenti e di un intervento della Commissione per le norme, l’equità, la salute e la sicurezza sul lavoro (CNESST) quest’inverno nelle scuole Colline e Sommet, in Val-des-Monts, è lungi dall’essere unanime, con molti dicendo che stiamo perdendo il vero obiettivo.
Secondo le nostre informazioni, anche se c’è consenso sull’importanza di prevenire la violenza nelle scuole, le nuove istruzioni in vigore da questo mese stanno suscitando smorfie sia all’interno che tra i genitori di queste istituzioni.
In una comunicazione mensile ai genitori consultati da La destrala scuola del Sommet segnala che i membri del comitato per la salute e la sicurezza sul lavoro del centro di servizi scolastici (Des Draveurs) e gli ispettori del CNESST si sono recati sul posto e hanno elencato le “azioni da intraprendere immediatamente” per ridurre il rischio di incidenti e garantire la sicurezza degli studenti e del personale.
“Tra le azioni da intraprendere, dobbiamo garantire la rimozione di tutti gli oggetti che potrebbero ferire una persona e fungere da proiettili in una situazione di crisi. […] Tra gli oggetti da asportare sono state individuate bottiglie d’acqua in metallo. Purtroppo siamo obbligati a rimuovere queste bottiglie, scrive la direzione in questo messaggio. Possiamo continuare ad autorizzare le bottiglie d’acqua in plastica, ma dobbiamo determinare una posizione diversa dai banchi (ad esempio uno scaffale della biblioteca in fondo all’aula) in modo che gli studenti possano continuare a utilizzarle”.
Un pendio molto scivoloso, dice un genitore
Per la madre di un’alunna di questa scuola elementare, che ha preferito non identificarsi per non nuocere al figlio, questa norma – che colpirebbe anche il team della scuola – è del tutto assurda perché in qualche modo spazza via le basi problemi sotto il tappeto.
La scuola del Sommet, nella Val-des-Monts, ha emanato una direttiva tutt’altro che unanime. (Simon Séguin-Bertrand/Archives Le Droit)
“È assolutamente deplorevole penalizzare gli studenti e togliere loro attrezzature migliori per la loro salute e per l’ambiente, piuttosto che affrontare il vero problema dei comportamenti violenti e pericolosi offrendo più sostegno e servizi a questi studenti, dice la madre. È una strada molto scivolosa quella di togliere ancora più diritti e materiali agli studenti a causa dei problemi di violenza nelle scuole poiché tutto può essere un oggetto pericoloso: una sedia, una matita e molto altro ancora. Dove sarà il limite?
Quest’ultimo ci ricorda che il problema fondamentale che dobbiamo affrontare come società non è la bottiglia di metallo ma piuttosto “il comportamento di alcuni bambini” e la carenza di personale.
Nel bollettino mensile inviato ai genitori si precisa inoltre che “resta inteso che (la scuola) continuerà ad utilizzare materiali per le arti plastiche o altri materiali che potrebbero essere più a rischio (es.: forbici con la punta affilata, coltelli per un laboratorio di cucina, ecc.) ) ma (che noi) dobbiamo garantire che il loro utilizzo sia supervisionato e archiviato durante i periodi di transizione o quando non sono in uso.
Una misura “eccessiva”.
L’Outaouais School Support Union (SSSO-CSQ), che conferma che all’inizio di quest’anno si sono svolte riunioni tra risorse umane, personale, organi sindacali e un ispettore del CNESST in seguito a “numerosi incidenti” avvenuti in queste scuole, sostiene che le direzioni hanno scelto questa strada (per quanto riguarda le bottiglie) di propria iniziativa.
“La misura è eccessiva, non è una soluzione per tutelare le persone, bullizzare qualcuno non è la soluzione. È stata la scuola a decidere di andare oltre. […] La bottiglia d’acqua può diventare un proiettile, sì, ma tutto può diventare un proiettile, un’arma, siamo andati all’estremo opposto quando avremmo potuto trovare una via di mezzo”, esclama la presidente, Kim Lafleur-Lauriault.
Kim Lafleur-Lauriault, presidente del Syndicat du support scolaire de l’Outaouais (SSSO-CSQ), ritiene che questa misura sia esagerata e non affronti i problemi reali. (Simon Séguin-Bertrand/Archives Le Droit)
Ciò sostiene che il CNESST non ha formulato alcuna raccomandazione in questa direzione e che, al contrario, ha sostenuto l’attuazione di misure di adattamento che non sono divieti perché la scuola risulta essere fondamentalmente “un ambiente educativo”.
“È un ambiente di vita, non un ambiente carcerario. Ad esempio, abbiamo discusso dell’idea di mettere la bottiglia d’acqua da qualche altra parte invece di averla su ogni angolo della scrivania. Potrebbe essere dire: la mettiamo a terra, per esempio. Che sia una bottiglia di plastica o di metallo, se la lanci può fare male. Quando arriva il CNESST (in un luogo di lavoro) è perché ci sono tanti incidenti (che mettono a rischio la sicurezza dei lavoratori), ma era legato alle bottiglie d’acqua? Per niente.”
— Kim Lafleur-Lauriault, presidente dell’Outaouais School Support Union (SSSO-CSQ)
Il presidente della SSSO-CSQ ricorda che è anche attraverso la sensibilizzazione che bisogna passare per contrastare le azioni violente, di qualunque dimensione, nelle scuole.
“Quando Jean-Pierre morde, graffia o colpisce e viene effettuato un intervento, può essere sospeso. Spesso prendiamo di mira lo studente. Ma questo non fa sentire il lavoratore più sicuro adesso. Dobbiamo vedere quali misure adottare per adattarci e per evitare che si verifichino più tali azioni, afferma. E bisogna promuovere la consapevolezza, abbiamo il personale per farlo. Il problema è che agiamo meno nella prevenzione perché dobbiamo sempre spegnere gli incendi”.
Quando “i fili si toccano”
Da parte sua, anche l’Unione Educativa di Outaouais (SEO) si dice ben consapevole di questa questione “sfumata” e afferma che le bottiglie di metallo facevano parte delle discussioni congiunte ma che l’opzione di una riqualificazione dei locali è stata ulteriormente raccomandata, in modo da “minimizzare i rischi”. Tra gli esempi citati figura il fatto che ogni studente mette la propria bottiglia sotto il banco o nella borsa.
“Uno studente che fa i capricci e la prima cosa che ha a portata di mano è una bottiglia d’acqua piena, se la lancia può causare danni. I fili si toccano e non c’è censura, mentre in passato c’erano più barriere quando il bambino si trovava faccia a faccia con un adulto», spiega la presidentessa Nathalie Gauthier.
Affermando che questa situazione è una sorta di promemoria indiretto del fatto che “la violenza nelle scuole è lungi dall’essere risolta”, il leader sindacale è però anche del parere che avremmo potuto agire diversamente. In altre parole, è d’accordo nella sostanza, ma non nella forma.
“Divieti, non credo sia la strada giusta da percorrere. Siamo costretti a riflettere su questo (di tali misure) perché è diventato davvero spaventoso il numero di crisi violente, anche tra i bambini, che viviamo quotidianamente, dice. Questa non è la strada giusta, ma siamo arrivati a questo punto nel mettere in discussione la violenza”.
La presidente dell’Unione Educativa di Outaouais, Nathalie Gauthier. (Patrick Woodbury/Archives Le Droit)
Ad esempio, dice di aver incontrato un membro del personale scolastico durante lo sciopero dell’autunno scorso che ha subito un trauma cranico e una clavicola rotta, tra le altre cose, durante diversi episodi di violenza con lo stesso scolaro.
“C’erano delle correzioni da apportare (in questi ambienti). Quando viene coinvolto il CNESST, significa che è in gioco la sicurezza fisica e/o psicologica (dei lavoratori)”, ha affermato.
Citando ad esempio l’incidente che ha fatto molto scalpore nell’inverno del 2023 a Gatineau – un insegnante è stato trasportato in ospedale dopo aver ricevuto un oggetto lanciato in faccia da uno studente – il presidente della SEO ricorda che i datori di lavoro devono agire tempestivamente quando il CNEEST interviene.
“L’anno scorso il rapporto era davvero molto duro nei confronti della CSS (Portages-de-l’Outaouais) e della direzione. Ci sono degli obblighi da rispettare e quando dicono che bisogna fare delle correzioni è adesso”, spiega.
La Gauthier sostiene che gli eventi violenti di ogni tipo – che secondo lei devono essere denunciati e censiti sistematicamente – rappresentano un intero compito di gestione per gli insegnanti, il cui compito è già pesante.
“Quando succede questo, ovviamente non puoi portare fuori lo studente e lasciarlo solo nel corridoio, devi chiamare qualcuno che verrà a prendersi cura del bambino finché non si sarà calmato, devi lasciare la classe con gli altri studenti, ecc., riferisce. E a volte ci vuole davvero molto tempo prima che il problema venga risolto, è un sacco di tempo di apprendimento sprecato. Quando lo riprenderai? Gli insegnanti lo trovano difficile”.
Il CNESST sostiene di essere intervenuto in queste due scuole della Val-des-Monts alla fine di febbraio ma che non è stata formulata alcuna raccomandazione relativa al divieto delle bottiglie di acciaio inossidabile. (Simon Séguin-Bertrand/Le Droit)
Sono state richieste correzioni da parte del CNESST
Il CNESST spiega di essere intervenuto in queste due scuole primarie il 26 febbraio per verificare l’attuazione della legge sulla salute e sicurezza sul lavoro (LSST) e le norme applicabili alle misure preventive per ridurre il rischio di violenza negli stabilimenti e garantire la salute sicurezza dei lavoratori. In entrambi i casi, lei sostiene che il datore di lavoro si è affrettato a correggere la situazione.
“Il CNESST ha emesso avvisi di rettifica. Questi avvisi di rettifica sono stati apportati. Tuttavia, gli ispettori del CNESST non hanno raccomandato di vietare le bottiglie di acciaio inossidabile. La scelta dei mezzi per eliminare un rischio o pericolo spetta al datore di lavoro. Il CNESST punta sulla presa in carico della salute e della sicurezza sul lavoro», precisiamo.
Invitato a reagire a questa decisione da due dei suoi istituti, il Draveurs School Service Center (CSSD) si è rifiutato di commentare.
