Giornata mondiale dell’autismo
Per informare i genitori sullo spettro autistico e facilitare così la diagnosi precoce di questo disturbo, il Ministero delle Donne, della Famiglia, dei Bambini e degli Anziani ha pubblicato “La guida dei genitori per l’integrazione dei bambini con disturbo dello spettro autistico”.
Aiutare i bambini autistici inizia innanzitutto con la comprensione di tutte le specificità relative a questo disturbo. Per questo, il ruolo dei genitori si rivela fondamentale nella cura, che richiede un approccio multidisciplinare e partecipativo, finalizzato a integrare con successo il bambino nel suo ambiente familiare, nel suo ambiente sociale nonché negli spazi della prima infanzia e della scuola.
E per informare i genitori sullo spettro autistico e facilitare così la diagnosi precoce di questo disturbo, il Ministero delle Donne, della Famiglia, dei Bambini e degli Anziani ha pubblicato “La guida dei genitori per “l’integrazione dei bambini con disturbo dello spettro autistico”. Questo lavoro di riferimento è stato prodotto in collaborazione con l’Unicef. È il risultato del lavoro svolto da esperti psichiatri infantili.
Essere nella tua bolla…
Per definizione, il disturbo dello spettro autistico è un disturbo dello sviluppo neurologico. Diversi fattori convergono, in particolare il fattore ereditario, il fattore genetico, il fattore biologico ed altri legati all’ambiente del bambino. Questo disturbo è rilevabile attraverso problemi comportamentali.
Questo perché un bambino autistico incontra molti ostacoli nel suo sviluppo cognitivo ed emotivo. Trova difficile comunicare e stabilire relazioni con chi gli è vicino, neutralizzato da diverse difficoltà tra cui l’assenza di iniziativa nella comunicazione, la non comprensione delle emozioni, delle idee, degli interessi e anche della comunicazione gestuale degli altri. Le persone autistiche non guardano quasi mai gli altri negli occhi. Alcuni hanno un ritardo o un deficit linguistico. Ricorrono quasi automaticamente a tic gestuali ripetitivi e preferiscono giocare da soli piuttosto che giocare con i coetanei. I giochi abituali delle persone autistiche si limitano a fare rumore, usare giocattoli o oggetti, o riporre oggetti.
Reazioni specifiche
Altri segnali d’allarme del disturbo dello spettro autistico: segni sensoriali, segni motori, nonché disturbi comportamentali, disturbi del sonno e una specifica selettività degli alimenti. È possibile, infatti, che una persona autistica sia ipersensibile agli stimoli sonori o visivi, così come può dimostrare una sorprendente insensibilità al dolore.
Quando muove i primi passi con successo, una persona autistica preferisce camminare in punta di piedi. D’altra parte, potrebbe non essere facilmente in grado di tenere normalmente una penna. Quando si tratta di disturbi comportamentali, un bambino autistico può mostrare reazioni un po’ troppo estreme, inclusi scoppi di rabbia a volte violenti, a causa della sua incapacità di controllare se stesso e le sue emozioni e impulsi. Una persona autistica può, inoltre, scegliere la propria alimentazione secondo un criterio ben definito, come scegliere cibi morbidi, ad esempio, o rifiutarsi di mangiare tutti i cibi di un colore che denigra.
Ritardo e paura del linguaggio autonomia
Inoltre, la correlazione tra autismo e capacità cognitive può comportare un ritardo mentale così come può presentare, al contrario, un divario tra l’età infantile e le capacità geniali. Il ritardo nel linguaggio è uno dei segnali che incuriosisce i genitori, soprattutto se il bambino di tre anni non riesce ancora a verbalizzare correttamente. Devi ancora sapere che una persona autistica ha difficoltà ad acquisire l’indipendenza. Togliere i pannolini è una vera fonte di ansia per i bambini autistici che hanno il terrore dei servizi igienici.
Tutti questi segnali, vissuti quotidianamente sia dal bambino che dai suoi genitori, devono essere presi sul serio nell’ambito della diagnosi precoce del disturbo. Tuttavia, al disturbo dello spettro autistico nei bambini si possono aggiungere altri disturbi, tra cui l’epilessia, l’iperattività, la mancanza di concentrazione e altre malattie genetiche.
La diagnosi di autismo rientra nelle prerogative dello psichiatra infantile. Lui solo è preparato a stabilire la diagnosi clinica e la valutazione delle capacità del bambino, per poter successivamente fissare gli obiettivi del trattamento e garantire il follow-up. Tuttavia, può rivolgersi ad altri specialisti per confermare o confutare alcune ipotesi, in particolare la presenza di altre patologie sensoriali (sordità, cecità), neurologiche (epilessia, ritardo mentale) o addirittura ritardo della crescita.
