Nominata di recente, Lysanne Landry si prepara all’inizio dell’anno scolastico, in particolare con l’arrivo degli studenti della scuola secondaria. Anche il nuovo direttore, che conosce bene Chambly, porta diverse idee.
Chambly è tutt’altro che una terra sconosciuta per Lysanne Landry, nuova preside del liceo della città. “Ero già direttore della scuola De Bourgogne! Quando sono arrivato qui in primavera, ho trovato gli studenti con cui avevo lavorato mentre erano alle elementari. »
Tuttavia, il direttore dovrà affrontare una nuova situazione nel prossimo anno scolastico, poiché l’istituto integrerà per la prima volta gli studenti della quarta secondaria prima di quelli della quinta secondaria l’anno successivo. “Nel nostro gergo questo lo chiamiamo invecchiamento degli studenti. Una delle prime sfide è già quella di spostare tutte le nostre attrezzature nel nuovo edificio mentre quello attuale è in fase di ristrutturazione, afferma Lysanne Landry. Inoltre, dovremo ospitare gli studenti della quarta secondaria. Tuttavia, ho già esperienza in questo settore, poiché in precedenza ho frequentato la scuola Grand-Coteau, una scuola più piccola, ma che accoglieva comunque il primo anno della scuola secondaria al quinto anno. Questa esperienza rappresenta un vantaggio per supportare vicepresidi e docenti nelle prossime prove ministeriali e nella certificazione degli studi. »
Progetti educativi speciali
Questa grande novità non impedisce ad altri di farsi avanti. Il nuovo direttore desidera quindi rivolgersi a servizi educativi specifici. “A partire dal prossimo anno, miglioreremo la nostra offerta con più gruppi multisport. Stiamo anche aprendo un progetto artistico e di installazione. Dal punto di vista scientifico, lo sarà status quo Ma l’idea sarà quella di creare nuovi progetti educativi specifici. Disponiamo di bellissime strutture, in particolare di una sala attrezzata con cucina. Potremmo usarlo a medio termine. Ma lavoro in modo collaborativo. Le idee devono provenire anche da altre persone. Da parte mia non impongo nulla. »
In definitiva, progetti educativi speciali potrebbero essere presenti nel percorso formativo di molti studenti.
“L’obiettivo è che almeno l’80% dei nostri studenti siano integrati in uno di questi programmi”, afferma Lysanne Landry. Soprattutto, questo dà un elemento di motivazione agli studenti. Potrebbero dire a se stessi: “Ho qualcosa di speciale e traggo soprattutto beneficio da un programma che soddisfa i miei interessi”. »
Diversi bambini e genitori hanno denunciato episodi di bullismo nelle scuole di Chambly. La nuova direttrice ha deciso di affrontare il fenomeno con la sua strategia. “È un tema prioritario, non possiamo evitarlo. Abbiamo fatto valutare il nostro piano di controllo dal consiglio di amministrazione. Abbiamo creato un progetto pilota ispirato alla vecchia operazione Parents-Secours, che operava molto tempo fa. Partiamo dallo stesso principio, ma questa volta è l’insegnante che lascia la porta della sua stanza aperta per ascoltare la persona vittima di bullismo. Se sono una vittima posso venire a parlarne in tutta sicurezza. »
Un adattamento
L’istituzione ha pensato anche ad un’aggiunta tecnologica. “È sempre difficile parlare con qualcuno di questo tipo di problema. Soprattutto se la vittima non vuole farsi vedere in ufficio. Abbiamo quindi creato un codice QR per compilare un modulo online, continua Lysanne Landry. Da parte loro, gli insegnanti sono formati per curare la loro comunicazione e sapere come accogliere gli studenti offensivi per non aggravare la situazione. »
L’arrivo nel nuovo edificio è una questione da non prendere alla leggera, ma la regista non si limita a questo. “Quando arrivi in una nuova scuola, devi sentire il polso della squadra. Non arriviamo stravolgendo tutte le abitudini. Per questo ci diamo un anno per conoscere bene l’ambiente. Ma dobbiamo già imparare a vivere su quattro piani, mentre prima la scuola era su uno. Inoltre, il personale aumenta da 95 a 120 e gli studenti dagli attuali 900 saranno 1.250 all’inizio del prossimo anno scolastico, per arrivare a 1.500 l’anno successivo. L’obiettivo delle nostre preoccupazioni deve essere il successo degli studenti. »
