Dakar, 27 giugno (APS) – Ventitré scuole beneficiano del sostegno nel raggiungimento degli Obiettivi di sviluppo sostenibile (SDG) e nell’educazione ambientale, come parte dell’attuazione del progetto “Biodiversità” per la pace (B4P).
Attraverso questo progetto, si tratta di installare perimetri di biodiversità in queste scuole, dalla scuola materna alle superiori, e di condurre sessioni di sensibilizzazione sulla transizione ecologica, le disfunzioni climatiche e gli Obiettivi di sviluppo sostenibile.
“In Senegal, dall’esistenza di Biodiversity for Peace nel 2019, abbiamo sostenuto 37 stabilimenti e oggi siamo con 23 stabilimenti tra quelli che hanno dimostrato impegno e motivazione per la causa della biodiversità “, ha indicato Fatimatou Ndiaye, responsabile del progetto coordinatore.
La signora Ndiaye è intervenuta giovedì a Dakar, a margine di una giornata di scambio che ha riunito studenti, genitori, supervisori, capi di istituto e partner, per valutare le azioni già realizzate, condividere le loro esperienze e trovare insieme prospettive.
Ha sottolineato che il primo obiettivo di sviluppo sostenibile preso in considerazione dal progetto è l’SDG 4 che, secondo lei, “è il catalizzatore essenziale per i vari altri SDG”. ”Si adatta immediatamente all’ambiente scolastico. Troviamo tutto ciò che riguarda la biodiversità, la salute e il benessere, la lotta alla povertà, all’esaurimento, tra gli altri”, ha spiegato il coordinatore.
“Allestiamo spazi negli stabilimenti, trasformiamo questi spazi in spazi di coesione, spazi educativi e spazi sociali”, ha aggiunto la signora Ndiaye.
Ha osservato che “le disfunzioni climatiche e la scomparsa di alcune specie sono argomenti sui quali gli studenti vengono sensibilizzati”.
“La nostra sfida principale è riuscire a sostenere ed espandere le azioni del progetto per raggiungere il maggior numero possibile di istituti e sensibilizzare tutti i partner scolastici”, ha affermato il coordinatore del progetto.
Khadijatou Sène, studentessa del secondo anno del liceo Seydina Issa Roukhoulahi che ha beneficiato del progetto, ritiene che “l’esperienza è stata molto fruttuosa per gli studenti”, perché ha permesso loro “di iniziare in giovane età e di amare l’agricoltura fino in fondo”. sviluppare” il Paese.
“Ciò ci permette anche di avere una cultura di mutuo aiuto e di solidarietà, perché il denaro derivante dalla vendita dei prodotti raccolti viene utilizzato per aiutare i nostri compagni di scuola in situazioni precarie”, ha affermato la signora Sène.
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