La dottoressa Diane Purper-Ouakil coordina uno studio europeo per la Francia che studia il modo in cui i giovani navigano in Internet. Partecipano l’Ospedale Universitario di Montpellier e il Collegio Jeu de Mail.
La dottoressa Diane Purper Ouakil, direttrice del dipartimento di psichiatria infantile e dell’adolescenza dell’ospedale universitario di Montpellier, sta coordinando per la Francia uno studio europeo triennale volto a comprendere meglio il rapporto dei giovani con gli schermi.
Perché uno studio del genere?
Questa è già un’occasione per sensibilizzare sulla problematica dell’uso di internet che preoccupa molti giovani. Questo studio mira a sviluppare strumenti di prevenzione e consentire ai giovani di padroneggiare meglio l’uso degli schermi.
Quali sono i principali comportamenti?
Riassumendo, esistono due categorie principali di utilizzo problematico di Internet tra i giovani. Innanzitutto l’uso impulsivo, piuttosto ludico, dove si riscontra una reale difficoltà nell’interrompere il consumo. E poi l’uso compulsivo, dove non possiamo disconnetterci, per paura di perdere informazioni sui social, ad esempio. In entrambi i casi è difficile abbandonare gli studi, ma per ragioni diverse.
“È difficile porre un limite ai nostri adolescenti”
“Siamo un po’ persi in questo mondo, non siamo cresciuti con internet”sospira una madre. “Mio figlio non gioca più a pallone con i suoi amici”se ne rammarica un altro. “Quando è sullo schermo, mio figlio adolescente non condivide più con noi ed è difficile fissargli un limite”testimonia un papà.
“Il limite dipende dal bambino e dal suo utilizzo di Internet, risponde il dottor Purper-Ouakil. Dobbiamo già chiederci se ci siano fattori che indichino che il suo consumo sia dannoso. Tik Tok non è il social network più tossico. È Instagram a provocare gli effetti più negativi, soprattutto per l’immagine che gli adolescenti hanno di se stessi e la difficoltà a disconnettersi”.
Una sessantina di persone erano presenti giovedì scorso al collegio Jeu de Mail per la conferenza-dibattito sulle dipendenze digitali. Una domanda ricorrente in molte case, e di conseguenza anche nelle scuole.
“Gli studenti sono abituati a convivere con gli schermi, ed è una sfida anche per noi insegnanti, ne spiega uno. Questo ci costringe a coinvolgere nuovamente la loro attenzione e offrire contenuti più diversificati”.
“Per contrastare internet possiamo aumentare l’attrattiva di altre attività”conferma il dottor Purper-Ouakil. “Giochiamo a giochi da tavolo o facciamo gite in famiglia”continua uno studente.
Alcuni fanno una scelta più radicale. “Mia figlia frequenta la prima media e non parteciperà allo studio perché non ha un telefonospiega una madre. Così è stato anche per la sua sorella maggiore ed è andata bene perché aveva degli amici nella stessa situazione e ne parlavamo tra genitori”.
“Invia avvisi ai giovani”
Quali sono gli obiettivi di questo studio europeo?
L’obiettivo del primo anno è raccogliere informazioni sul modo in cui i giovani consumano su Internet. Questi dati verranno inviati in forma anonima a ricercatori e scienziati. Il secondo anno corrisponderà all’avvio di uno studio pilota con gli studenti delle scuole medie. L’obiettivo sarà quello di sviluppare un’applicazione in grado di inviare avvisi ai giovani in seguito al loro consumo. L’idea non è quella di intromettersi nella loro vita privata, ma di renderli consapevoli attraverso messaggi informativi giocosi. Al terzo anno, quando la domanda sarà pronta, definiremo tre gruppi di studenti delle scuole medie a cui invieremo tre tipologie di messaggi. Si ritiene che quelli corrispondenti ad un intervento personalizzato saranno i più efficaci nell’autocontrollo.
Perché è importante coinvolgere i giovani in questo processo?
Che siamo genitori, insegnanti o medici, siamo un po’ sopraffatti dall’uso che i giovani fanno di Internet, soprattutto perché si evolvono molto rapidamente. Ma quello che osservo è che gli adolescenti si stanno già facendo domande sui loro consumi. È più sensato dare loro potere e sostenerli. La partecipazione a questo studio li mette anche in luce.
“Pensiamo insieme”
Sophie Larmaillard è la referente per la salute mentale del college per Jeu de Mail.
Perché la tua università partecipa a questo studio?
Ho trovato gratificante far parte di questo studio europeo sull’uso problematico degli schermi tra gli adolescenti. Ne ho parlato a tutti gli studenti delle scuole medie e di loro sono già iscritti quasi 70. Questo incontro permette loro anche di parlarne con i genitori che inizialmente potrebbero essere diffidenti. L’obiettivo è mostrare loro che lavoriamo con l’Ospedale Universitario e gli scienziati. Vogliamo creare una dinamica con il maggior numero possibile di partner. Vediamo già che è arricchente pensare insieme su un tema in cui è in gioco la salute dei nostri adolescenti.
Come li affronterai?
I rappresentanti della salute mentale saranno formati all’interno del college. L’obiettivo è che gli adolescenti riflettano sul loro consumo di Internet. Abbiamo creato un team numerico per realizzare azioni e progetti a favore degli studenti e delle loro famiglie. Per quanto riguarda lo studio Bootstrap, gli studenti che parteciperanno dovranno installare un’applicazione sul proprio telefono prima di visitare l’Ospedale Universitario il 28 gennaio.
Hai incontrato altri studenti europei?
Sì, siamo andati a Porto l’anno scorso con due studenti ambasciatori di questo studio e un insegnante di inglese. Abbiamo incontrato studenti delle scuole medie provenienti da nove paesi europei che hanno partecipato allo studio Bootstrap.
“Lo scorrimento è il comportamento più problematico”
Qual è la cosa più difficile nell’impostare questo studio?
Questo è lo sviluppo di applicazioni! Ci vuole molto avanti e indietro con Google e Apple per farlo bene. Dobbiamo anche convincere gli studenti delle scuole medie e i loro genitori dei meriti di questo studio. Ci consentirà inoltre di agire come cittadini a livello politico europeo.
Cosa hai notato negli ultimi anni durante le tue consulenze?
Contrariamente alla credenza popolare, trovo che i giovani siano sempre più critici nei confronti del loro uso di Internet, almeno più di quattro o cinque anni fa. Sono più consapevoli della logica commerciale e il loro pensiero è migliore. Sono meno passivi e questo è importante perché lo scorrimento è il comportamento più problematico.
Consiglio: due programmi tv e un libro
Quali usi di Internet per i giovani? Due programmi televisivi (da rivedere), citati da Sophie Larmaillard, e un saggio, citato dalla madre di uno studente, possono aiutare a vedere le cose più chiaramente.
“Dopamina” (su Arte.tv): questa webserie composta da episodi di sette minuti (da cui è nato un documentario di 52 minuti) mostra come le app intrappolano il nostro cervello.
“Influenza digitale” (su France TV): un programma con un documentario che ripercorre la lotta di cinque donne contro cinque giganti digitali, seguito da un dibattito.
“La fabbrica digitale degli idioti”: un saggio (Edizioni Seuil) di Michel Desmurget, dottore in neuroscienze e direttore della ricerca all’Inserm, che decifra i pericoli degli schermi per i nostri bambini.
