Intimità, violenza… Ciò che contiene il programma di educazione sessuale, ritenuto “non accettabile così com'è” dal governo

lIl governo ne richiede una nuova copia. Il progetto di programma scolastico di educazione sessuale “non è accettabile così com'è”, ha dichiarato mercoledì 27 novembre il ministro del Successo educativo Alexandre Portier. Promesso dall’ex ministro dell’Istruzione nazionale Pap Ndiaye e inizialmente previsto per l’inizio dell’anno scolastico 2024, questo progetto dovrà essere presentato a dicembre alle organizzazioni sindacali, per essere attuato a settembre del prossimo anno.

“Lo dico sia come eletto, ma anche come molti qui come padre, che questo programma, così com'è, non è accettabile e deve essere rivisto”, ha detto Alexandre Portier durante le interrogazioni al governo al Senato. Nel mirino del ministro, in particolare, la “teoria gender” e l'“attivismo” dei relatori. Secondo alcuni vicini alla ministra dell'Istruzione Anne Genetet, citati dall'Agence France-Presse, il termine “identità di genere”, che ricorre più volte in questa versione del testo, non apparirà nella versione finale.

Cambiamenti corporei e digitali nelle elementari

Il documento, consultato da Il parigino allo stato attuale, è lungo 40 pagine, con l'obiettivo di affrontare la vita affettiva, relazionale e sessuale per tappe, “con la necessaria neutralità e cautela” dalla scuola dell'infanzia all'ultimo anno. Fin dall'inizio della scuola primaria, il programma sviluppa “la considerazione del corpo, dei sentimenti e delle emozioni, il rispetto della privacy e l'uguaglianza tra ragazze e ragazzi”, precisa il quotidiano.

Dai 4 anni i bambini impareranno a conoscere e dare un nome al proprio corpo, attraverso le parole prima che al vocabolario scientifico, e a far rispettare la propria privacy. Si parlerà anche delle “diverse strutture familiari”, sia omosessuali che monoparentali. Anche la nozione di consenso, nell’idea di “imparare ad accettare e rifiutare”.

Nella scuola elementare, e in particolare nella CP, gli incontri mireranno a “comprendere la diversità delle emozioni e dei sentimenti”. La “discriminazione derivante da stereotipi di genere” sarà poi affrontata nel CE1. La nozione di consenso tornerà al CE2 dove gli studenti, questa volta, dovranno capire di cosa si tratta e “le diverse modalità di richiederlo ed esprimerlo”. Nel CM1 e poi nel CM2 verranno impartite lezioni sulla nozione di pubertà, cambiamento corporeo, nonché sui contenuti digitali e sull'uso sicuro di Internet di fronte ai pericoli.

Apprensione della sessualità al college

La prevenzione sarà al centro dei programmi del college. Sempre secondo Il pariginoil documento presentato al governo propone di affrontare le nozioni di sessualità della classe 6^ecosì come le mestruazioni e le molestie. Nel 5^evengono discusse le differenze tra sesso biologico, identità di genere e orientamento sessuale. La questione del consenso viene approfondita.

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Risposta

Successivamente, nel 4^everrà prestata prevenzione agli studenti, in particolare su questioni relative alla salute sessuale e alle infezioni sessualmente trasmissibili. Le nozioni di “desiderio, eccitazione, piacere, felicità” saranno affrontate nel punto 3^e. L'opportunità di “mettere in discussione le false rappresentazioni associate alla sessualità così come le idee preconcette sul genere o sull'orientamento sessuale”, riferisce Il parigino. Si parlerà anche di un punto sulla violenza sessuale, sottolineando che “le vittime non sono mai responsabili”.

Nelle scuole superiori il programma prevede di costruire un rapporto più “responsabile” con la sessualità. L'ultimo anno “riunisce le conoscenze acquisite che consentono allo studente di comprendere la sessualità come giovane adulto responsabile”, secondo la bozza del programma. Ciò include, tra le altre cose, “conoscere fonti affidabili” per accedere al “supporto per la salute sessuale”.