Mosa. Una scuola alternativa ottiene il secondo posto nel concorso regionale per la biodiversità

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Hanno vinto il secondo posto nel concorso regionale per la biodiversità, secondo Puissance Télévision, gli studenti di la scuola alternativa Trois Cailloux Di Resson (Meuse) hanno saputo sedurre la giuria grazie al loro progetto di rinverdimento dei cortili scolastici.

Una 4a edizione in Alta Marna

Per questo 4a edizionela competizione si è svolta a Montier-en-Der (Alta Marna), il 23 novembre. I progetti presentati erano collegati a cinque temi sull'ecologia: biodiversità, economia circolare, energia, acqua e cambiamenti climatici.

Lanciato nel 2020, il sistema “Bando per iniziative cittadine a favore dell’ambiente”, assegnando il premio, ha sostenuto 370 iniziative in tutta la regione del Grand Est.

Il progetto educativo della scuola alternativa Trois Cailloux

La scuola alternativa di Trois Cailloux de Resson ha presentato il progetto “Rindiamo i cortili delle scuole!” Nella permacultura testiamo e condividiamo tutto con te! » . Quest'ultima consiste nel disidratare il cortile della scuola e nello sviluppare un frutteto ecologico per sensibilizzare i bambini al rispetto della biodiversità.

Questo progetto educativo di permacultura, rispettoso della biodiversità e dell’uomo che imita il funzionamento degli ecosistemi naturali, è nato nell’aprile 2022 ed è stato implementato in due anni.

La classifica del concorso regionale per la biodiversità

Ottenuta la scuola alternativa Trois Cailloux 93 voti che ha permesso di portare il progetto al secondo posto nel concorso regionale per la biodiversità. Il progetto raccolto 21 842 euro tramite crowdfunding.

IL primo posto ritorna a l’associazione “Giardino Condiviso di Muire” per il suo progetto di sviluppo con 159 voti. Consiste nella gestione congiunta di uno spazio verde di 2000 m2, nella partecipazione al mantenimento della biodiversità in un ambiente urbano, nella creazione di legami tra residenti di ogni provenienza e di tutte le età e nella creazione di partenariati con organizzazioni professionali educative o terapeutiche.

Gli studenti dell'a Classe 6a del collegio Victor-Prouvédi Laxou (Meurthe-et-Moselle) chiudono il podio con 55 voti per lo sviluppo di un progetto di agroecologia urbana volto a sviluppare e proteggere la biodiversità nello spazio universitario.

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