Un primo allarme suona nel triage dell’ospedale di Deux-Ruisseaux (comune fittizio), in Quebec. Questo preallarme informa di un evento potenzialmente grave che si è appena verificato e che potrebbero esserci persone ferite. Poi risuona una seconda chiamata: l’allerta è reale e il personale medico deve prepararsi. Un’ultima chiamata conferma l’accaduto: un aereo è precipitato a pochi chilometri dal Comune. Viene lanciato il codice arancione.
“Un codice arancione viene attivato in una situazione eccezionale che potrebbe perturbare il normale funzionamento delle risorse mediche, ad esempio durante una catastrofe che provoca numerose vittime. Le équipe ospedaliere devono riorganizzarsi di conseguenza e, nel caso in cui arrivino più feriti contemporaneamente, mobilitarsi rapidamente per prendersi cura dei pazienti, in particolare liberando posti letto in emergenza, terapia intensiva, ecc. », Spiega Simon Grenier-Michaud, docente presso il Dipartimento di Infermieristica dell’Università del Quebec a Trois-Rivières (UQTR). Questa simulazione fa parte del corso di terapia intensiva tenuto dalla professoressa clinica Josyane Pinard e consente agli studenti infermieristici dell’UQTR di sperimentare l’immersione in una situazione di emergenza e prepararsi per la pratica della loro professione.
Inoltre, il Padiglione della Salute dell’UQTR è stato trasformato in un vero e proprio ambiente di crisi. I feriti iniziano ad arrivare alla sala triage, la maggior parte in ambulanza. Altre si presentano al pronto soccorso perché le vittime collaterali non si trovavano sull’aereo ma avevano riportato ferite o versavano in stato di shock. La simulazione rappresenta chiaramente ciò che il personale medico deve affrontare: priorità dei feriti in base alla gravità, al decesso, alle persone in crisi, alle persone in cerca di una persona cara, ecc.
Video prodotto da Thibault Jousselin, consigliere per la comunicazione della SCRD.
“Nel programma infermieristico, generalmente impariamo a eseguire azioni specifiche, valutare un paziente, ecc. Simulando un codice arancione, volevamo portare gli studenti fuori dalla loro zona di comfort e inserirli in un ambiente dove c’è intensità, distrazioni e la necessità di comunicare bene per un’efficace cura dei pazienti e, in definitiva, per salvare vite umane”, aggiunge il Sig. Grenier-Michaud, che è stato l’ideatore di questo esercizio educativo al quale hanno partecipato anche i medici del CIUSSS-MCQ.
Il team che ha organizzato la simulazione del codice arancione: sullo sfondo, Simon Grenier-Michaud e Jean-Philippe Martel, docenti del Dipartimento di Infermieristica dell’UQTR, Michael Schaulin, medico esterno all’Università di Montreal (campus Mauricie); in primo piano, Lauralee Dufresne-Santerre, residente al CIUSSS-MCQ in medicina di famiglia nel programma dell’Università di Montreal, e Josyane Pinard, professoressa clinica presso il Dipartimento di Infermieristica dell’UQTR. (Foto: Isabelle Cardinale, UQTR)
