Chapou: un cortile scolastico resistente e verde, una vera oasi per gli studenti di Figeac

C’erano molte persone nel cortile della scuola Jacques Chapou: studenti, genitori, gruppi di insegnanti, funzionari eletti e partner. Tutti riuniti per inaugurare il nuovo cortile della scuola.

È stato condotto un lavoro a lungo termine, durato 6 anni, con Cerema, un ente pubblico che fa capo al Ministero della Transizione Ecologica e della Coesione Territoriale, per definire cosa sia un cortile scolastico resiliente. Marielle Ikni, direttrice della scuola, è tornata sulla genesi di questo progetto: “All’inizio di questo progetto, abbiamo avuto momenti difficili. Riposo teso con conflitti che si susseguivano. Spazi scarsamente condivisi dove il caldo era opprimente. Grazia al Ispettore dell’Accademia, i gruppi insegnanti hanno potuto lavorare sul clima scolastico Per calmare la vita insieme abbiamo utilizzato diverse leve per rendere lo spazio più piacevole Edith, una collega arrivata un giorno ad una riunione con foto di corsi provenienti da altrove: Corsi Oasis Gli eletti ho raccolto la sfida. Ringrazio Cerema per questo approccio partecipativo e per aver condiviso la nostra quotidianità e per aver dato senso ai nostri bisogni. “Il tutto è sorprendente ma di grande successo.” esulta il regista.

La consultazione effettuata con gli utenti (studenti, gruppi docenti, agenti comunali, Federazione Partir e residenti locali) ha permesso di definire le esigenze per immaginare la ristrutturazione di questo cortile di 2.000 m2, allora ricoperto di asfalto che costituiva un vero e proprio calore isola. L’obiettivo del progetto era duplice: creare un luogo più piacevole da vivere e meglio condiviso, drenando il 40% della superficie e diversificando gli spazi. I platani, in cattiva salute e poco ombreggiati, furono quindi sostituiti da diverse zone vegetate, tra cui una valle con acqua, che porta verde e freschezza.

“I funzionari eletti di altri comuni sono venuti a visitare il cortile, il che dimostra l’interesse per questo progetto pilota”, dice André Mellinger, sindaco di Figeac. “Questo risultato risponde ai problemi del clima, della biodiversità, dell’inclusione e dell’accessibilità” aggiunge Anne Laporterie, deputata alla politica educativa della città. “Un progetto costruito in modo partecipativo e co-costruito che è esemplare”. Laure Delmas di Cerema conferma che “Il nuovo cortile della scuola Chapou è un esempio di ciò che bisogna fare adesso”.

Ed è vero che la disposizione del campo polisportivo, le panchine, le gradinate in legno e i campi da gioco, realizzati dai servizi tecnici comunali, offrono bellissimi spazi per i momenti di pausa durante la ricreazione. Per completare la componente didattica e ludica, e sviluppare l’educazione alla biodiversità, i bambini potranno osservare con una lente d’ingrandimento gli insetti attorno ai nidi delle api.

I bambini sono entusiasti del loro nuovo cortile come Sarah e Sihem. “Sono molto contenta perché ogni mattina quando arrivo in questo cortile, lo trovo molto carino” spiega Sarah. “Poiché il cortile verde è ora aperto e accessibile a tutti gli studenti, ne approfittiamo volentieri.” “Il nostro nuovo cantiere è più bello di prima perché c’è molta più vegetazione”, ammette Sihem. “Le lavagne ci permettono di esprimerci ma anche di trasmettere informazioni.”

Il cortile della scuola Chapou è creativo, interattivo e resiliente. Il municipio prevede di replicare questo modello per altre scuole della città.