Nato come programma didattico, il progetto vuole essere divertente per i bambini. Sono state fissate aspettative per i gradi K-12. Una volta che un tema è ben compreso, lo studente riceve un “visto” e può continuare a “viaggiare” al livello successivo.
- Dalla scuola dell’infanzia alla 2° elementare, «Vogliamo che un bambino sappia riconoscere le proprie emozioni, verbalizzarle e sappia ritrovare la calma».
- Dalla 3a alla 4a elementare, l’attenzione è rivolta alla risoluzione dei conflitti, alla gestione del bullismo e all’affermazione di sé.
- Nella quinta e sesta elementare ci concentriamo su identità uniche e diverse e su come vivere con gli altri. I laboratori sono organizzati nel rispetto delle diverse identità culturali.
- A partire dalla settima elementare, il programma si concentra sul mandato del ministero sull’alfabetizzazione in materia di salute mentale, integrato nel corso Viamonde. Questo piano mira a promuovere il benessere.
L’obiettivo di questo corso è quello di agire per fasi al fine di familiarizzare gli studenti con il concetto di salute mentale. Tra i più giovani, questa consapevolezza viene acquisita, ad esempio, attraverso lezioni di educazione fisica.
Diversi temi verranno affrontati direttamente in classe nell’ambito di attività tra studenti ed équipe docenti: la salute mentale positiva, le reazioni del corpo e del cervello, quali comportamenti adottare di fronte allo stress, come aiutare gli altri, oltre che la malattia mentale .
Prevenire i casi di discriminazione
“Il nostro approccio è preventivo al 60%, anzi al 70%. Prevediamo casi di razzismo o molestie all’interno della scuola. A mio avviso non si tratta quindi di agire unicamente in reazione agli incidenti, ma di agire per evitare ogni tipo di discriminazione”, aggiunge Micheline Rabet.
Nell’ambito del progetto di apprendimento socio-emotivo, il Consiglio Scolastico Viamonde si affida al portale Scuola di salute mentale dell’Ontario.
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