“Ho viaggiato per il mondo grazie ai miei studenti”: questo insegnante pioniere della francesizzazione del Quebec va in pensione dopo più di 25 anni di insegnamento ai giovani immigrati

La campana suonerà per l’ultima volta a fine giugno per Ginette Messier, che ha trascorso più di 25 anni nelle scuole del Quebec insegnando il francese ai giovani immigrati, permettendo loro di radicarsi nel loro paese d’origine.

Maryna Karpenko, di origine ucraina, non parlava una parola di francese nel 2014 quando mise piede per la prima volta all’età di 14 anni nella classe M^Me Ginette, al liceo Jean-de-Brébeuf di Limoilou.

“Non solo io, ma tutti gli studenti hanno detto che era la migliore insegnante. Era sempre attenta e così interessante. Leggiamo della storia del Quebec, della letteratura. È grazie a lei che ho conosciuto la cultura del Quebec», dice Maryna, che parla un francese impeccabile.

“Crea legami incredibili con i suoi studenti e le loro famiglie”, aggiunge una collega insegnante, Mélissa Dumontier.

Un fulmine

M^Me Ginette si è innamorata della francesizzazione nel 1997, durante il suo primo contratto con giovani immigrati, dopo aver insegnato francese al liceo nel programma regolare.

“Mi sono innamorato così tanto di questa clientela”, dice. Ci prendiamo cura di loro quando non riescono nemmeno a salutarci e poi vederli evolvere… è così gratificante.”

Anche le famiglie sono estremamente grate, aggiunge. Durante l’intervista con Il giornaleanche la madre di uno studente di origine colombiana è venuta a porgerle un regalo, per ringraziarla in particolare dei passi compiuti affinché il padre ottenesse lo status di rifugiato, dopo un rifiuto.

In giro per il mondo grazie ai suoi studenti

M^Me Ginette si sente molto fortunata di aver potuto incontrare quotidianamente questi giovani. “Ho viaggiato per il mondo grazie ai miei studenti”, afferma.

L’insegnante, che ha cominciato a fare la francesizzazione in un’epoca in cui il Quebec era “molto bianco e cattolico”, ha sperimentato le diverse ondate di profughi che accorrevano a seconda dei conflitti, a cominciare dai bosniaci degli anni ’90, seguiti dai nepalesi, dai Colombiani e ora diverse famiglie di origine africana, in particolare.

Nonostante gli immensi bisogni, M^Me Ginette ha dovuto aspettare circa quindici anni prima di ottenere la qualifica francese permanente. “All’epoca pensavamo che l’immigrazione fosse temporanea. Ma non si è mai fermato”, dice.

Nel corso degli anni si sono sviluppati anche i servizi offerti agli studenti immigrati. Oggi la loro integrazione avviene in modo molto più naturale nell’ambiente scolastico, sottolinea l’insegnante.

Tuttavia, le sfide quotidiane rimangono grandi, poiché l’insegnamento in francese richiede una buona dose di adattamento. Agli inizi di giugno, quando mancavano solo dieci giorni di scuola, M^Me Ginette ha accolto nella sua classe una nuova studentessa che non parlava una parola di francese, mentre gli altri studenti stavano imparando il congiuntivo presente.

“Facciamo inversione di marcia, saliamo e partiamo”, dice ridendo la maestra.

Un “problematico” diventato insegnante

Grazie alla sua ex studentessa Maryna, che ha appena finito di studiare commercio alla McGill University, M^Me Messier riceverà alla fine di giugno un premio dalla Fondazione Loran, che mira a riconoscere gli insegnanti il ​​cui sostegno ha influenzato profondamente lo sviluppo dei suoi studenti.

Maryna Karpenko, lei stessa borsista della Fondazione Loran, quando ha ricevuto questo premio ha pensato subito alla sua ex insegnante di francese. “Lei significa molto per me”, dice.

Quando la campana suona per l’ultima volta, alla fine di giugno, M^Me Messier coglierà l’occasione per fare una piccola “fiesta” a casa, nel suo cortile, circondato dai suoi studenti.

L’insegnante sa già che le mancherà l’energia degli adolescenti, quell’energia propria della gioventù che rimane la stessa, indipendentemente dal paese d’origine, dalla lingua o dai decenni che si susseguono. “Sono sempre stati gli stessi adolescenti”, dice.

E chissà dove li porterà la vita. Da adolescente, Ginette Messier non avrebbe mai pensato che la “persona dura a scuola” che era un giorno sarebbe diventata un’insegnante, e ancor meno per tre decenni.