Punti salienti
Nell’ambito dell’attuazione del Piano di Economia Verde 2030 del Governo del Quebec, l’Istituto Nazionale di Sanità Pubblica del Quebec contribuisce alla formazione del personale dei servizi sanitari e sociali per quanto riguarda la lotta contro il cambiamento climatico, in particolare per la salute pubblica. Al fine di sviluppare soluzioni di apprendimento pertinenti, è stata effettuata un’analisi delle esigenze del settore della sanità pubblica da settembre 2023 a febbraio 2024. I risultati di questa analisi mirano a sostenere il lavoro dell’Istituto nazionale di sanità pubblica del Quebec, ma il loro la pubblicazione può essere utile ad altre organizzazioni e gruppi che possono trarne ispirazione per lo sviluppo di attività di apprendimento.
Un sondaggio e interviste di gruppo costituiscono le due parti di questa analisi.
I risultati mostrano fabbisogni di conoscenze e competenze ampi e diversificati, che possono essere raggruppati in due categorie:
- Conoscenze più teoriche: definizione dei concetti e delle loro interrelazioni: basi nelle scienze del clima, interrelazioni tra cambiamento climatico e salute, conseguenze dirette e indirette del cambiamento climatico, fattori di vulnerabilità e valutazione del rischio;
- Conoscenze più pratiche: competenze, attitudini, contesto, ruoli e responsabilità, poteri, campi di azione e limiti della salute pubblica e dei partner, opportunità e leve esistenti, gestione delle differenze e comunicazione.
Non costituendo di per sé scopi di apprendimento, queste conoscenze sono viste come essenziali da mobilitare per lo sviluppo di competenze ritenute prioritarie, legate alla selezione e all’adattamento di strategie di intervento efficaci e promettenti nella lotta al cambiamento. cambiamenti climatici in tutti gli ambiti e le funzioni della sanità pubblica.
Per quanto riguarda le caratteristiche desiderate per le soluzioni di apprendimento, i risultati evidenziano l’interesse per soluzioni online, sincrone o asincrone, ma anche per gli aspetti esperienziali e collaborativi.
Un confronto tra i bisogni individuati dall’analisi e l’offerta formativa dell’Istituto Nazionale di Sanità Pubblica del Quebec (attuale o in via di sviluppo) permette di individuare che, per le future soluzioni formative riguardanti il settore sanitario della sanità pubblica:
- I bisogni da soddisfare riguardano soprattutto le conoscenze pratiche;
- Le modalità e la temporalità delle soluzioni di apprendimento devono essere diversificate;
- Le soluzioni di apprendimento devono essere di natura esperienziale e collaborativa.
Le proposte per lo sviluppo di soluzioni di apprendimento includono l’aggiunta di integrazioni “salute pubblica” alla formazione già in fase di sviluppo e rivolta a team provenienti dal campo clinico, la creazione di un kit di appropriazione (o box di strumenti) della questione climatica nella sanità pubblica, l’utilizzo di questo kit e di altri strumenti nel quadro di incontri interregionali e workshop regionali o interregionali, la creazione di una comunità di pratica (o registrazione in un ente già esistente) e la considerazione delle esigenze individuate nell’ambito della programmazione dei webinar presso l’Istituto Nazionale della Sanità Pubblica del Quebec.
Nota: le figure 9 e 10 del rapporto sono interattive. Per ulteriori informazioni su un argomento particolare, è necessario passare il mouse sopra la figura. L’interattività non è visibile una volta stampata
