Migliaia di insegnanti non legalmente qualificati in Quebec

Migliaia di insegnanti non legalmente qualificati in Quebec
Migliaia di insegnanti non legalmente qualificati in Quebec
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(Montreal) Di fronte alla carenza di manodopera, il Quebec fa sempre più affidamento su insegnanti non qualificati legalmente nella rete educativa.


Inserito alle 9:45

Aggiornato alle 10:50

Joe Bongiorno

La stampa canadese

Un insegnante non qualificato può avere un titolo universitario in una disciplina diversa dall’insegnamento o addirittura non averne uno.

Provengono dai settori più disparati, ma hanno tutti una cosa in comune: nessuno di loro ha un certificato di insegnamento.

A dicembre, il Ministero dell’Istruzione contava 9.184 insegnanti non legalmente qualificati nelle scuole pubbliche della provincia, con un aumento del 3,5% rispetto a maggio 2024 e del 38% rispetto a maggio 2023. Questo numero non comprende le migliaia di insegnanti supplenti che non avere anche un certificato di insegnamento.

Nel 2023, il revisore generale del Quebec ha indicato che durante l’anno scolastico 2020-2021, il numero di insegnanti non qualificati legalmente ammontava a più di 30.000, principalmente supplenti, ovvero più di un quarto degli insegnanti.

Nicolas Prévost, presidente della Fédération québécoise desestablishment d’enseignement, prevede che il numero degli insegnanti non qualificati continuerà ad aumentare nei prossimi anni perché le assunzioni nei programmi di insegnamento sono in declino e molti insegnanti andranno in pensione.

Geneviève Sirois, insegnante di formazione accademica presso TÉLUQ, condivide questa opinione. “Ora dipendiamo molto da insegnanti non qualificati”, afferma. Nel 2015 gli insegnanti non legalmente qualificati erano circa 15.000, una cifra raddoppiata in meno di un decennio.

Facendo attenzione a non mettere tutti gli insegnanti non legalmente abilitati sulla stessa barca, MMe Sirois sottolinea che un insegnante che non ha ricevuto una formazione può influenzare l’apprendimento degli studenti.

Immaginiamo solo uno studente di prima elementare che deve imparare a leggere e scrivere e che si ritrova con un insegnante che non ha alcuna conoscenza dei principi didattici dell’insegnamento della scrittura e della lettura. Possiamo immaginare i potenziali impatti.

Geneviève Sirois, insegnante di formazione accademica presso TÉLUQ

Matthieu Théorêt è un insegnante non abilitato di 47 anni. Ha già firmato due contratti a lungo termine, ma preferisce fare il sostituto. Gli insegnanti non qualificati vengono spesso assegnati dopo l’inizio dell’anno scolastico senza avere il tempo di prepararsi, lamenta. Ciò significa che molti di loro dipendono dalle informazioni che ricevono dai colleghi.

Il signor Théorêt dice che alcuni insegnanti del liceo dove lavora lo hanno aiutato l’anno scorso, ma quest’anno erano troppo occupati o stanchi per farlo. Non li biasima. “Hanno impiegato molto del loro tempo per aiutare me e gli altri insegnanti prima di me e sono stanchi”, ha detto, ammettendo di sentirsi a volte un peso sulle loro spalle.

Questa fatica non si limita solo agli insegnanti, ma anche ai segretari e ad altro personale di supporto. “Ognuno deve fare la propria parte”, crede.

A pRif Sirois ricorda che nuovi programmi universitari sono stati istituiti su richiesta del Quebec per concedere rapidamente un certificato agli insegnanti. Aggiunge che il governo concede autorizzazioni temporanee agli studenti che si iscrivono a programmi di formazione.

Valérie Harmois, dottoranda presso l’Università di Laval che studia la risposta del Ministero dell’Istruzione alla carenza di personale, lamenta che ci siano pochi incentivi per convincere gli insegnanti non qualificati a ottenere un certificato.

La richiesta è così grande, spiega, che gli insegnanti non qualificati ottengono un posto regolare e uno stipendio quasi identico a quello degli insegnanti qualificati.

“Ci sono pochi vantaggi finanziari nell’ottenere un certificato di insegnamento”, afferma.

In una dichiarazione scritta, il Dipartimento dell’Istruzione afferma che il governo spende milioni di dollari per reclutare e trattenere i dipendenti. Così, 39,6 milioni sono stati spesi per rendere più appetibili i posti a tempo parziale, 37 milioni per convincere gli insegnanti a non andare in pensione e 37 milioni per sostenere il personale docente.

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