Durante la diretta Accademia delle Stelle Questo mercoledì, 16 ottobre, Malika Benjelloun, l’insegnante di danza, ha dovuto alzare la voce davanti ai suoi studenti dissipati che continuavano a discutere tra loro.
La nuova promozione del Accademia delle Stelle entrò nel castello di Dammarie-les-Lys sabato 12 ottobre. L’opportunità per i quindici nuovi studenti del periodo migliore di scoprire i loro insegnanti. Malika Benjelloun, Lucie Bernardoni e Marlène Schaff, in un ruolo diverso, sono tornate quest’anno, così come il regista Michael Goldman, mentre hanno fatto la loro apparizione Sofia Morgavi, Ladji Doucouré e Hugues Hamelynck. In pochi giorni gli artisti in erba si sono già confrontati con alcune raccomandazioni, se non addirittura con promemoria, da parte dei loro insegnanti. Tra Hugues Hamelynck che ha rivelato di non tollerare alcuna presa in giro nella sua classe e Lucie Bernardoni che ha chiesto di preservare la voce dopo aver visto numerosi video sui social network in cui gli studenti gridano e cantano, è la volta di Malika Benjelloun, la insegnante di danza, per riformularli questo mercoledì 16 ottobre.
Malika Benjelloun (Accademia delle Stelle) non usare mezzi termini
Per tutta la lezione, l’insegnante di danza continuava a chiedere agli studenti di fare silenzio. Già lunedì 14 ottobre Malika Benjelloun aveva dato loro istruzioni importanti affinché la lezione si svolgesse nel modo migliore possibile. Questo mercoledì ne ha aggiunti alcuni, chiedendo loro di farlo “lavora come un professionista” dopo averli trovati troppo morbidi durante le prove della coreografia dell’inno. Visibilmente sorpresa, disse loro di lavorare come se lo fossero “al primo posto”. Ha anche chiesto loro gentilezza tra loro: “Se parli apertamente, dì cose positive”.
Di fronte al loro comportamento, Malika Benjelloun riformula gli studenti
Nonostante le sue raccomandazioni, i giovani aspiranti artisti non erano necessariamente ricettivi. Tanto che Malika, che non era stata responsabile delle coreografie nell’ultimo tour, è stata costretta a riformularle in modo più deciso. “Non puoi prendere l’iniziativa per chiacchierare in classe. È come essere in classe. Se ti fermi ogni volta per iniziare una conversazione, […] Ti toglie l’attività fisica.”disse loro, prima di aggiungere, visibilmente seccata di dover chiedere loro di fare silenzio durante la lezione: “Io devo fare come all’asilo”. E chiedi loro se gli piace quando lo dice “ciao” tutto il tempo. Le cose sono chiare.
Articolo scritto con la collaborazione di 6Medias
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