Professore presso il Dipartimento di Psicologia e il Dipartimento di Pediatria dell’Università di Montreal, Serge Sultan supervisiona studenti laureati provenienti principalmente da cinque programmi e che lavorano su temi legati all’oncologia psicosociale presso il Centro di ricerca Azrieli presso il CHU Sainte-Justine.
La giuria ha sottolineato all’unanimità l’impressionante numero di persone supervisionate nel corso degli anni. “Dal suo arrivo presso la nostra istituzione nel 2011, il professor Sultan ha dimostrato un impegno eccezionale nei confronti dei suoi studenti e un’innegabile passione per la supervisione e la ricerca”, sottolinea la direttrice del Dipartimento di psicologia Michelle McKerral. Serge Sultan è stato prima professore presso l’Università della Borgogna e presso l’Università Paris Descartes in Francia.
Il numero di persone che supervisiona non va a discapito della qualità. “Il suo approccio pedagogico originale è incentrato sul lavoro collaborativo costruttivo e attento, pur essendo solidamente basato sulla ricerca empirica e contemporanea”, osserva Michelle McKerral. Soprattutto, consente agli studenti di progredire al proprio ritmo nonostante i vincoli esterni. “La mia filosofia di supervisione è caratterizzata da un focus sulla crescita personale degli studenti […] “Mi sento responsabile del fatto che la nave ‘Dissertation’ o ‘Thesis’ arrivi sana e salva, anche se deve essere dirottata”, afferma. Questo approccio è chiaramente vincente: gli studenti del professor Sultan hanno un tasso di laurea più alto rispetto alla sua unità e finiscono in media più velocemente.
Lo stile di coaching del professor Sultan si adatta a seconda che la ricerca sia una scelta o un requisito. Ha anche sviluppato un corso di supporto (PSY 7990, Analisi critica in psicologia clinica), che mira a preparare gli studenti a comprendere i dettagli della ricerca. “Osservo un cambiamento molto significativo da parte degli studenti nella loro percezione della ricerca e del loro impatto personale dopo questo corso […]”Il potenziale di trasferimento di questo corso è significativo all’interno del dipartimento, perché si collega ad altri corsi”, afferma Serge Sultan.
Con aspettative chiaramente espresse, il suo supporto si traduce in una relazione collaborativa insegnante-studente che riduce al minimo le insicurezze degli studenti. “La sensazione di sicurezza, legata al piacere, [aboutit] il più delle volte a un impegno molto significativo nelle attività del ricercatore apprendista”, ritiene il professore. Colui che fa anche da mentore ai giovani professori presso UdeM sta attualmente lavorando a un toolkit per promuovere la trasmissione di questo know-how.
Serge è un direttore di ricerca che individua brillantemente i punti di forza e le difficoltà dei suoi studenti, il che gli consente di adattare la sua supervisione alle esigenze di ciascuno.
— Lye-Ann Robichaud, dottoranda.
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