[POINT DE VUE] Atto II dello scontro dei saperi: dal balbettio al fumo

Avremmo voluto poter applaudire le misure annunciate da Anne Genetet nell'ambito dell'“Atto II dello scontro dei saperi”, ma con la migliore volontà del mondo non avremmo potuto farlo. L’inquilino di rue de Grenelle potrebbe voler “ dare una spinta al college » e « rilanciare l’ascensore educativo “, come ha dichiarato in un'intervista all'AFP, oppure per difendere una” insieme molto coerente per innalzare il livello dalle elementari alle superiori “, convince solo chi si lascia ingannare.

Anne Genetet sulle orme di Gabriel Attal?

Anne Genetet, questa puledra di Gabriel Attal, segue le orme del suo predecessore. Fa suoi gli annunci che lo avevano reso piuttosto comprensivo, durante la sua breve permanenza al Ministero della Pubblica Istruzione, ma senza la sua abilità oratoria. Tutto accade come se volesse gettare fumo negli specchi e far credere alla gente che innalzerà davvero gli standard accademici e migliorerà l'insegnamento, quando non è così. Trovi questo giudizio troppo duro?

Parliamo del certificato obbligatorio per passare in seconda… dal 2027. Per allora, di acqua sotto i ponti sarà passata. Anche se sarà un po’ più difficile ottenere questo esame dal 2026, con un peso maggiore del controllo terminale (60%, contro il 50% di oggi), ciò non basterà ad alzare il livello: al brevetto così come al diploma di maturità avremo sempre un'alta percentuale di successo, il che è un'illusione. Senza contare che sarà necessario organizzare l'esame prima nel corso dell'anno, vista la complessità dei compiti del secondo anno.

Con quali mezzi?

Per quanto riguarda i gruppi di bisogni intende mantenerli in 6^e e 5^e all’inizio dell’anno scolastico 2025 e “ [les étendre] nel 4^e e 3^ema in modo diverso perché le esigenze non sono le stesse “. Trascuriamo il fatto che, quest'anno, la loro attuazione è stata per lo più fai da te e che non sappiamo ancora nulla della loro efficacia. Ma che importa! Dobbiamo andare avanti, senza sapere dove stiamo andando. “ Questi gruppi in 4^e e 3^e si svolgeranno per un'ora a settimana, alternando matematica e francese. Gli studenti più in difficoltà saranno in numero ridotto “, precisa. È bello sulla carta, ma con quali docenti, mentre il reclutamento attraversa una crisi di attrattività senza precedenti?

Volere” alzare il livello in matematica » e « istituito, da giugno 2026, una prova di matematica anticipata “, è una buona intenzione, ma cosa potremo valutare, con l'insegnamento di matematica di un'ora e mezza a settimana per gli studenti che non hanno scelto la specialità matematica? Andrebbe rivista tutta l'organizzazione delle scuole superiori e del diploma di maturità per ridare significato a quello che una volta era il primo titolo universitario. L’intero sistema educativo, dalle scuole primarie alle superiori, deve essere ricostruito.

Diffamare la professione dell'insegnante significa partecipare al declino dell'insegnamento

Smettiamola di gravare su Anne Genetet. Riconosciamolo almeno per aver preso posizione in difesa degli insegnanti, stupidamente stigmatizzati da un ex presidente della Repubblica che dovrebbe ricordare tutto quello che ha fatto di sbagliato a favore dell'istruzione quando era al potere. Sì, la maggior parte degli insegnanti lavorare molto in condizioni difficili » e non funziona così “ 24 ore settimanali » e « sei mesi dell'anno “. Se tra loro ci sono alcuni fumatori, come in tutte le professioni, devono essere licenziati; ma credere che siano pigri e approfittatori, disprezzare la professione di insegnante, significa contribuire a svalutarla, ad alienare gli studenti migliori e, in definitiva, a contribuire al declino dell'insegnamento.

« Alzare il livello. Questa è la missione della Scuola. Se ci riusciremo, l’intera Repubblica trionferà », ha appena scritto Anne Genetet all'intera comunità educativa. Lo hanno ripetuto tutti i ministri, ciascuno a modo suo. E l’istruzione continuava il suo declino!