Questo lunedì 13 gennaio, davanti all’ingresso dei licei Louis-Thuillier e Edouard-Gand, nel campus scolastico di Amiens, gli studenti hanno messo in guardia sulle loro condizioni di studio. Senza riscaldamento le aule hanno temperature basse, soffrono anche gli insegnanti.
All’inizio di gennaio fuori fa freddo. L’inverno porta la sua parte di mattine gelide. Ma il freddo si diffonde anche nelle aule dei licei Louis-Thillier e Edouard Branly (nel polo scolastico di Amiens) dove il termometro non supera i 12 gradi. Lo stesso vale per i collegi dove gli studenti sono costretti a indossare diversi strati di vestiti per dormire.
Perché questo problema di riscaldamento?
Secondo la Regione, l’amministrazione che gestisce le scuole superiori, ciò è dovuto a un sistema che invecchia, che ha più di 50 anni e che non è adatto alle dimensioni del polo scolastico. Sui 46 ettari lavorano ogni giorno 3.500 studenti e 600 dipendenti.
Cosa fare in questi licei?
La Regione Hauts-de-France ha adottato misure di emergenza e ha mobilitato tutte le sue équipe e società specializzate per migliorare la situazione.
Da questo lunedì, rinforzo di 5 tecnici interviene per proseguire le operazioni manuali di rimozione dei fanghi e continuare a sostituire i radiatori non più funzionanti. Un intervento simile era già stato effettuato nel mese di dicembre e nella primavera del 2024. Inoltre, il internazionali beneficiano del riscaldamento funzionale dallo scorso mercoledì sera.
Nel breve termine, la priorità della Regione è risolvere le attuali difficoltà e mobilitare risorse: sostituzione dei radiatori, raddoppio del numero di collettori di fanghi, installazione di vasi di espansione aggiuntivi e installazione di chiarificatori. Per quest’opera la Regione ha impegnato negli ultimi 3 anni oltre 729mila euro.
Verranno tuttavia condotti studi anche per considerare a rinnovamento energetico globale del sito.
Per rispondere in modo sostenibile a queste disfunzioni, la Regione ha deciso di avviare una nuova fase di studi approfonditi. Questo lavoro si propone di ripensare tutta o parte della rete interna, modificandone la struttura. I lavori, stimati in oltre 5 milioni di euro, saranno realizzati in più fasi. La Regione si adopererà per avviare rapidamente una prima fase per gli edifici più colpiti da questi disservizi.
Quale ambizione per i licei dell’Hauts-de-France?
Dalla fine del 2023, Laurent Rigaud è vicepresidente del Consiglio regionale con delega all’Istruzione e alle Scuole superiori. Discussione sul futuro delle scuole superiori nell’Hauts-de-France.
Quanti giovani sono colpiti dal fenomeno dell’elettronica? La Regione ha in programma qualche azione?
LR: Quando non siamo più integrati nella vita di tutti i giorni perché non sappiamo usare la tecnologia o gli strumenti digitali, allora diventa un problema. In particolare per gli studenti delle scuole superiori che hanno accesso all’ambiente di lavoro digitale (ENT), ma che non possono utilizzarlo. Quindi questo è un argomento per noi. Nella regione, con la rete Canopée, organizziamo interventi in presenza e a distanza per combattere questo fenomeno. Ma, secondo me, se sosteniamo solo gli studenti delle scuole superiori, avremo fatto solo la metà del lavoro: anche le famiglie devono potersi far carico di questi strumenti.
Su quali interventi intende puntare la Regione per l’efficienza energetica nelle scuole superiori?
LR: I budget operativi delle scuole superiori sono esplosi. Dovremo sostenere le scuole superiori affinché adottino buone azioni ecologiche per il risparmio energetico. Gli investimenti si concentreranno sulla ristrutturazione. Molti edifici scolastici sono colpiti. E questi investimenti verranno ora incrociati con i nostri dispositivi Avv. 3 (n.d.r.: una dinamica collettiva avviata quasi dieci anni fa dalla Regione Hauts-de-France e dalla Camera di Commercio e dell’Industria dell’Hauts-de-France per promuovere una regione più sostenibile e più unita).
Progetti di riabilitazione o creazione di stabilimenti nel 2024?
LR: Nuovi progetti sono in corso e altri ancora in discussione. Ma dobbiamo porci sempre la domanda: qual è la scuola superiore di domani? Non si tratta più di rinnovare le scuole superiori come 20 anni fa. Rifare le stesse classi, gli stessi edifici, non basta. Dobbiamo rinnovarci diversamente e dobbiamo rinnovarci più velocemente. La scuola superiore del 2030 dovrà assomigliare a quella che si troverà nelle imprese. Si sta evolvendo il modello delle classi in cui allestiamo tavoli, una lavagna e dove stiamo seduti per ore.
La sicurezza nelle scuole superiori sarà rafforzata?
LR: Sì, dopo il disastro di Arras abbiamo messo sul tavolo altri 10 milioni di euro, oltre agli 8 milioni di euro, per la sicurezza, in modo da accelerare il maggior numero possibile di progetti. Ogni settimana, i progetti delle scuole superiori vengono lanciati o completati nell’Hauts-de-France. A volte si tratta di installare un tornello di sicurezza, di rinnovare un cancello, di aggiungere una telecamera… a volte è necessario rifare completamente le sale ricevimenti mal posizionate.
Quali sono gli aiuti messo in campo dalla Regione per gli studenti delle scuole superiori?
LR: IL carta di generazione è il più conosciuto: 500€ il primo anno, 55€ gli anni successivi. A novembre avevano attivato la tessera 210.000 studenti delle scuole superiori (ndr: la regione conta 261.000 studenti delle scuole superiori). Per i giovani in difficoltà (finanziaria), la Regione può sostenerli con ristorazione e trasporti. Sono previsti anche aiuti specifici per la mobilità degli studenti delle scuole superiori professionali, in percorsi di studio-lavoro o di apprendistato. La Regione finanzia il 90% della loro patente.
La Regione ha inoltre avviato una partnership con la pianificazione familiare…
LR: Infatti, questo partenariato che esisteva solo nel Pas-de-Calais e nell’Aisne è stato esteso nel settembre 2023 a tutti i dipartimenti dell’Hauts-de-France. L’idea: sensibilizzare sulla pianificazione familiare e sulle sue azioni (n.d.r.: il suo ruolo è in particolare quello di ascoltare e orientare una richiesta di interruzione volontaria di gravidanza). Lo studente delle scuole superiori deve poter chiamare, fare domande, rivolgersi alla pianificazione familiare.
