l'essenziale
Anne Genetet, in viaggio martedì nella Val-de-Marne, annuncerà il secondo atto del piano di riforma dell'istruzione “scontro dei saperi” presentato da Gabriel Attal quasi un anno fa. La Dépêche illustra dettagliatamente le principali misure di questo progetto.
A quasi un anno dall’annuncio della riforma “shock della conoscenza” da parte di Gabriel Attal, il governo di Michel Barnier sceglie la continuità. La nuova ministra dell'Istruzione nazionale, Anne Genetet, si recherà martedì 12 novembre al collegio Pierre de Ronsard di L'Haÿ-les-Roses per presentare la seconda parte di questo progetto, il cui principale obiettivo dichiarato resta quello di elevare il livello degli studenti francesi .
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Nuovi programmi
Dall’inizio dell’anno scolastico 2025 verranno rivisti i programmi di matematica e francese, dalla scuola dell’infanzia alla prima media. L'obiettivo dichiarato dal ministero: consentire, fin dalla più tenera età, “di anticipare le nozioni fondamentali”.
Nuovi programmi entreranno in vigore anche nelle lingue moderne nelle scuole medie e superiori.
Infine, i programmi rivisti per le altre materie verranno implementati all’inizio dell’anno scolastico 2026 nella scuola superiore.
Ripetere un anno deciso dagli insegnanti
Già annunciato da Gabriel Attal, il nuovo ministro dell'Istruzione insiste e firma la bocciatura: gli insegnanti della scuola primaria mantengono l'ultima parola sulla scelta se far bocciare o meno uno studente.
Gruppi di livello esteso
La misura più controversa del primo atto dello “scontro dei saperi”, i “gruppi di livello”, resta attuale e sarà addirittura ampliata. Questi “gruppi di bisogni”, istituiti per gli studenti del 6° e 5° anno di francese e matematica, saranno quindi mantenuti nel 2025.
All'inizio dell'anno scolastico, i gruppi ridotti, predisposti per gli studenti in difficoltà, saranno estesi alle classi quarte e terze, per “un'ora settimanale, settimanale, alternata tra matematica e francese, nell'ambito dell'attuale volume orario “, precisa il ministero.
Il provvedimento è stato fortemente criticato da alcuni insegnanti quando è stato annunciato quasi un anno fa. Hanno affermato di temere uno “smistamento” degli studenti e si sono interrogati anche sulla mancanza di risorse, in particolare di risorse umane.
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Rafforzare l'aiuto per i compiti e i corsi di successo
Il ministero prevede di raddoppiare le ore del sistema “compiti fatti”, un momento di aiuto nei compiti offerto agli studenti delle scuole medie. Il governo vuole anche raddoppiare i “corsi di successo”, corsi di aggiornamento offerti durante le vacanze scolastiche agli studenti in difficoltà dalle elementari alle superiori.
Il certificato obbligatorio per l'ingresso alla scuola superiore
Dall’inizio dell’anno scolastico 2027, il conseguimento del certificato sarà un requisito obbligatorio per accedere al secondo anno. Gli studenti che non hanno conseguito il diploma possono accedere al primo anno del CAP (Certificato di attitudine professionale) oppure accedere alla classe di preparazione al secondo.
Dall’inizio dell’anno scolastico 2026, la valutazione continua rappresenterà il 40% del voto finale del certificato (rispetto al 50% attuale) e gli esami finali per il restante 60%. Il voto della valutazione continua sarà basato sulla media dei voti ottenuti nella terza elementare.
Un compito di matematica al primo anno
Da giugno 2026 sarà introdotta una prova anticipata di matematica per il diploma di maturità generale e tecnologico per tutti gli studenti delle classi prime.
Rafforzare i team di vita scolastica
È necessario reclutare ulteriori 150 CPE (consulenti per l'istruzione senior) e 600 AED (assistenti per l'istruzione) per “rafforzare i team della vita scolastica”. Una misura che dovrebbe migliorare il “clima scolastico” negli “istituti più difficili”.
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