Migliaia di studenti dell’Alberta privati ​​di aiuti finanziari

Dalla scorsa estate, più di 2.300 studenti dell’Alberta con scarse risorse finanziarie si sono trovati privati ​​dell’assistenza che facilitava il loro accesso ai programmi di assistenza all’apprendimento di base della provincia.

Ad agosto, il governo provinciale ha annunciato che avrebbe ridotto il budget stanziato per finanziare questi programmi di 34,7 milioni di dollari per il prossimo anno.

Questi programmi aiutano le persone emarginate o con scarse risorse a frequentare corsi che li aiutino a prepararsi per l’istruzione superiore o ad accedere al mercato del lavoro.

Questi includono corsi di inglese, spesso utili per i nuovi arrivati, nonché corsi di preparazione all’istruzione post-secondaria per le comunità indigene.

Per gli studenti ammissibili, il finanziamento non copre solo le tasse universitarie, ma anche il materiale scolastico come libri e programmi informatici, nonché i costi di trasporto e persino l’asilo nido per i bambini.

Finanziamenti federali in questione

Il governo provinciale giustifica queste riduzioni dei finanziamenti interrompendo, l’estate scorsa, le integrazioni agli accordi federali bilaterali sul mercato del lavoro (LMDA).

In tutto, l’interruzione di EDMT ha comportato una riduzione di 70 milioni di dollari nei finanziamenti federali per i programmi dell’Alberta, metà dei quali è nel settore dell’istruzione.

Da parte sua, il governo federale ha indicato che i Länder sapevano già dal 2017 che i finanziamenti aggiuntivi sarebbero terminati nel 2024.

Il ministro dell’Istruzione superiore dell’Alberta, Rajan Sawhney, ha risposto che le province stanno comunque cercando di negoziare nuovi accordi per mantenere il sostegno finanziario da Ottawa.

Il mio ruolo è assicurarmi che abbiamo abbastanza locali, luoghi e sostegno [financier]ha detto.

Colpiti soprattutto gli studenti

In risposta, molti istituti post-secondari sono stati costretti a limitare o a non accettare più domande per questi programmi.

Il Collegio Valle dell’Arcoad esempio, i rapporti riferiscono di aver perso 760.000 dollari in finanziamenti, impedendo a circa 700 nuovi studenti di iscriversi a corsi di recupero accademico o di inglese, una riduzione del 43% rispetto allo scorso anno.

Inoltre, il Collegio ha dovuto licenziare 19 dipendenti assegnati a questi programmi, come ha spiegato uno dei portavoce dell’istituto.

Questo è un momento difficile per i nostri studenti dei programmi di apprendimento di base, molti dei quali stanno apprendendo abilità di lettura e scrittura o stanno aggiornandosi per entrare in un programma universitario e intraprendere una carrieraha dichiarato il vicepresidente del collegio, Michele Corvoin un comunicato stampa.

All’Università di Monte Reale, A Calgary, i finanziamenti per questi programmi sono diminuiti del 38% rispetto allo scorso anno, mentre per l’École Polytechnique de il calo è stato del 35%. Cervo rosso.

Da parte sua, il Northern Alberta Institute of Technology (NAIT) ha subito una perdita di finanziamenti del 31%. Il risultato è una riduzione di quasi la metà delle iscrizioni ai programmi di recupero accademico e di inglese.

Peter Leclaire, vicepresidente di NATOindica che questi studenti spesso rimangono a casa NATO prima di frequentare corsi di scienze della salute, tecnico commerciale o di ingegneria e ingegneria chimica.

Questi programmi si sono dimostrati efficaci e hanno consentito alle persone di accedere a lavori più interessanti e vorremmo che venissero mantenutisottolinea.

Con informazioni da Janet francese