Diciotto giovani francofoni provenienti dallo Yukon, dai Territori del Nordovest e dal Nunavut hanno recentemente tagliato il traguardo del loro percorso scolastico.
Il loro diploma di scuola superiore è per loro un motivo di orgoglio, perché incarna il conseguimento dell’istruzione in lingua francese in un ambiente minoritario.
Nei Territori del Nordovest, quest’anno si sono laureati dieci laureati. Sabato si è svolta la cerimonia di laurea dell’École Boréale di Hay River, mentre quella dell’École Allain-St-Cyr di Yellowknife è stata organizzata l’8 giugno.
Nathan Hamel, un neolaureato, afferma di aver completato tutti i suoi studi in francese in un ambiente minoritario, nonostante diversi cambi di scuola.
Da Terranova ai Territori del Nordovest, passando per il Saskatchewan, il giovane si dice felice che la lingua di Molière sia una delle frecce del suo arco. “Essendo bilingue posso fare tantissime cose”, assicura chi aspira a diventare chef.
Uno spirito di comunità
Dopo sei anni come direttrice della Allain-St-Cyr School, Sylvie Larose ha deciso di lasciare l’incarico. “È ora di passare il testimone a qualcun altro […] altre idee”, sostiene.
Afferma di essere stata particolarmente segnata dallo spirito di famiglia che regna nella scuola. “È la bellezza di conoscere tutti gli studenti, conoscere le loro famiglie, le loro storie”, riassume Sylvie Larose. Penso che sia quello che ricordo. »
Aggiunge che il sostegno e la partecipazione dei genitori sono sempre stati esemplari.
Il successo accademico non passa solo attraverso i voti, i numeri o le lettere, è l’intero lavoro del bambino, ed è con la sua famiglia che si realizza, afferma Sylvie Larose, direttrice della scuola Allain-St-Cyr.
Lo spirito di comunità e il sentimento di appartenenza sono il fascino di numerose scuole francofone dell’estremo nord.
Nel contesto minoritario, quando vediamo studenti che continuano i loro studi in francese, siamo estremamente orgogliosi dei nostri diplomati, afferma Daniel Blais, direttore del Centro comunitario di scuola secondaria Paul-Émile-Mercier (CSSC Mercier), a Whitehorse.
“Ci sono altri studenti provenienti da scuole a maggioranza anglofona, ma decidono di restare con noi”, continua. “Quando lo vediamo, è davvero un esempio della loro perseveranza, ma anche del loro livello di attaccamento e impegno nei confronti della comunità e della scuola. »
Avere classi piccole ti dà più opportunità di conoscere i tuoi insegnanti e di concentrarti maggiormente sui tuoi punti deboli, spiega Charlélie Déziel, diplomata al CSSC Mercier.
All’École des Trois-Soleils di Iqaluit, Jayme Lee Lessard condivide la stessa sensazione. Nato a Iqaluit, il diciottenne laureato, in un certo senso, è cresciuto tra le aule della scuola. “Aver completato l’intero percorso scolastico è più raro”, afferma. “Molte persone se ne sono andate, altre sono tornate. »
Jayme Lee Lessard si recherà presto a Montreal, dove inizierà a studiare matematica e scienze fisiche alla McGill University.
Se avrò dei figli, vorrei almeno mostrare loro Iqaluit, che è qui che sono cresciuto. Anche se Iqaluit ha le sue sfide, come ogni comunità del nord, credo che questo sia ancora il luogo da cui provengo. Quindi ha un posto importante nella mia vita. Sono curioso di vedere come sarà Iqaluit tra vent’anni.
Opportunità che molti altri non hanno
Una sua compagna di classe, Meriva Joan Manebou Ayuk, si considera “molto fortunata” ad aver vissuto a Iqaluit per diversi anni. “È davvero bello provenire da una comunità minoritaria”, afferma il laureato diciassettenne che si trasferirà anche lui a Montreal. “Le persone sono molto curiose di conoscerti. »
Come molti altri laureati, ritiene che il suo percorso si distingua da quello di altri francofoni che non vivono in un ambiente minoritario.
Anche se siamo in minoranza, abbiamo opportunità che molti altri non hanno. Faccio parte dello squadrone 795 [des cadets de l’Air] e ho avuto tantissime opportunità di viaggiare, continua l’adolescente.
Seduta accanto a lei, Inez Inooya Immacolata Canil annuisce: “Ho molte possibilità che non avrei avuto se non avessi parlato francese. »
Racconta in particolare di aver preso parte ai Giochi della Francofonia del Nord e dell’Ovest a Victoria, nel 2023, e al Parlamento pancanadese dei giovani, a Ottawa.
L’adolescente lascerà temporaneamente il suo territorio natale per proseguire gli studi artistici alla Mount Allison University di Sackville, nel New Brunswick, ma ha già intenzione di tornare per stabilirsi nel Nunavut, che lei descrive come un luogo dove si sente bene.
Con informazioni di Julie Plourde e Sarah Xenos
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