L’asse Banjul-Rabat viene rafforzato da una nuova dinamica di cooperazione nel campo dell’istruzione.
Lunedì a Banjul è stato firmato formalmente un memorandum d’intesa volto a rafforzare la cooperazione tra il Regno del Marocco e la Repubblica del Gambia nel campo dell’istruzione superiore. L’obiettivo principale di questo accordo è promuovere la mobilità di studenti, ricercatori e dottorandi tra le due nazioni.
Il documento è stato siglato da Abdellatif Miraoui, ministro marocchino dell’Istruzione superiore, della ricerca scientifica e dell’innovazione, e Pierre Gomez, ministro gambiano dell’Istruzione superiore, della ricerca scientifica e dell’innovazione tecnologica. Le due parti hanno riaffermato il loro impegno a rafforzare e sostenere la cooperazione bilaterale, in particolare attraverso lo scambio di buone pratiche e la condivisione di esperienze legate al Piano di accelerazione della trasformazione dell’ecosistema dell’istruzione superiore (PACTE ESRI-2030).
Tra gli obiettivi chiave di questo memorandum figurano il miglioramento delle competenze attraverso la mobilità di studenti, ricercatori e dottorandi, il rafforzamento della formazione del capitale umano come leva fondamentale per lo sviluppo sostenibile in Africa, nonché il miglioramento della qualità delle lezioni, in particolare in l’area delle competenze digitali e delle tecnologie dell’informazione.
In occasione di questo evento, il Sig. Miraoui, in visita ufficiale in Gambia a capo di una numerosa delegazione, ha sottolineato che il Re Mohammed VI pone la questione del capitale umano al centro delle priorità strategiche del Marocco, considerandola una pilastro centrale della cooperazione con paesi fraterni e amici.
La cerimonia della firma si è svolta alla presenza di Ahmed Belhaj, incaricato d’affari dell’ambasciata marocchina in Gambia, nonché di membri della delegazione marocchina.
Nell’ambito di questa visita, i presidenti delle università marocchine e gambiane hanno anche tenuto un incontro per esaminare le modalità per rafforzare la cooperazione accademica bilaterale e considerare iniziative per promuovere gli scambi di studenti e professori-ricercatori.
MN/te/APA
