Ciò che resta di Cahors mundi: oggetto dei documentari studenteschi

I Cadurciani li hanno visti davanti al Jardin de Suzan questo martedì, 8 ottobre, e li hanno incontrati al mercato il giorno successivo. Con la loro macchina fotografica e il loro microfono, Salomé e Zoé non sono passate inosservate.

Iniziare con il documentario etnografico

Come quattro loro compagni di classe, questi studenti hanno trascorso una settimana a Cahors e dintorni per un progetto educativo. Frequentano tutti il ​​secondo anno di un master in competenza etnologica del patrimonio immateriale* presso l’Università Jean-Jaurès di Tolosa. L’obiettivo: introdurli al film documentario etnografico. E più in particolare ai film sensoriali: poche spiegazioni, molti gesti filmati.

Questa è la quinta edizione di questo progetto. Gli studenti precedenti hanno lavorato sul patrimonio del Quercy. “Tartufo, pietra secca, lavanda…” elenca Nicolas Adell, professore di antropologia a Tolosa. Quest’anno il tema era più astratto: Cahors mundi o meglio ciò che resta, nei ricordi, nel paesaggio, nelle persone, di questa utopia di un mondo non violento e senza confini. Un ristoratore armeno, uno storico, Lotois che vive lungo la strada senza frontiere, tra Cahors e Saint-Cirq-Lapopie… il gruppo ha voluto vedere “il modo in cui tutti hanno affrontato l’argomento”.

Una settimana intensa

E poiché le riprese devono essere apprese, la parte tecnica è stata fornita da La Fabrique des scriptures ethnographiques di Marsiglia. Ma il capo di questa Fabbrica, direttore della ricerca del CNRS, non è altri che Cadurcien Boris Pétric.

Torniamo al progetto: “Tra lunedì mattina e venerdì mezzogiorno, abbiamo dovuto insegnare agli studenti che non l’avevano mai toccato, a utilizzare lo strumento video, per effettuare una registrazione”, inizia Nicolas Adell. “Fate un’indagine”, aggiunge Jeff Da Silva, ricercatore e docente di antropologia audiovisiva a Marsiglia. “Imparare a indagare filmando e imparare a montare”, sintetizza il primo, con tutto ciò che ciò comporta in imprevisti umani e tecnici: “Li porta fuori dall’illusione che la ricerca si svolga senza vincoli”.

Tre cortometraggi realizzati

La più difficile per Zoé: “Concentrazione… Stare attento al più piccolo dettaglio… essere sempre un passo avanti”. “La diversità delle inquadrature e delle inquadrature”, per Salomé. E nessuno dei due conosceva Cahors mundi.

I giorni sono stati lunghi. Lunedì: allenamento tecnico. Martedì hanno filmato, palpato. Mercoledì, ripetizione e inizio al montaggio. E giovedì, ogni gruppo di due studenti ha montato il proprio film da 5 a 8 minuti. Dovrebbero essere liberamente accessibili sul sito web di La Fabrique.