La scuola dell’Altopiano non è l’unica a chiedere ai propri studenti di scegliere tra sport e studio

La scuola dell’Altopiano non è l’unica struttura educativa della provincia che chiede agli studenti di scegliere tra la passione e la scuola.

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Negli ultimi giorni ci sono pervenuti diversi commenti, da parte di genitori o insegnanti, che sottolineavano che la situazione alla scuola di Plateau non era unica.

Altri centri di servizi scolastici in tutta la provincia impediscono agli studenti che perseguono studi scientifici e matematici arricchiti di partecipare a centri sportivi o culturali.

Disparità

L’uscita di martedì del ministro Drainville, che ha chiesto al centro servizi scolastici di Charlevoix e al consiglio di amministrazione della scuola di Plateau di rivedere la decisione votata lunedì sera scorso, ha sfidato diversi genitori della provincia, che vivono lo stesso tipo di situazione nella loro scuola.

«Quando vedo l’uscita del ministro Drainville, mi dico che non è ben consapevole delle disparità nelle sue scuole», ci dice al telefono la madre di uno studente della scuola Le Prélude di Mascouche. , la cui figlia ha dovuto rinunciare al programma di concentrazione sul calcio per poter frequentare i corsi arricchiti di scienze e matematica. Ha preferito rimanere anonima per non fare del male a suo figlio.

Da parte sua, Alexandre Gobeil è padre di uno studente del terzo anno della scuola La Camaradière in Quebec.

Suo figlio attualmente si sta specializzando in musica e dovrà scegliere se perseguire la sua passione l’anno prossimo, oppure rinunciarvi per partecipare a corsi potenziati.

“Mio figlio sta bene grazie alla musica. È un peccato che debba fare una scelta”.

Le scuole devono ascoltare

Dall’ufficio del ministro Drainville ci viene detto che il governo non può gestire singolarmente ciascun caso e che attualmente si sta concentrando sul caso della scuola di Plateau.

“In questa situazione particolare, chiediamo alla CSS di Charlevoix e al consiglio di amministrazione della scuola di ascoltare il malcontento dei genitori e degli studenti sui quali ci sarà attualmente un impatto”, ci ha risposto un portavoce. parola del ministro.

“Detto questo, non possiamo entrare nei dettagli su come opera ciascuna scuola. La priorità rimane il successo, la motivazione e il benessere degli studenti. I progetti speciali sono un ottimo modo per raggiungere questi obiettivi. Per raggiungere questo obiettivo, le scuole devono restare attente”.