Mentre l’assenteismo è in aumento nel CEGEP, gli studenti chiedono l’abbandono di tutte le sanzioni legate ai ritardi e alle assenze nella rete universitaria.
Da parte loro, gli insegnanti temono abusi poiché il Quebec ha chiesto di non richiedere più una nota medica per un’assenza inferiore a cinque giorni.
Sempre più studenti del CEGEP sono assenti dalle lezioni, ammette Antoine Dervieux, presidente della Federazione studentesca universitaria del Quebec (FECQ).
“Sì, è una situazione in aumento, ma ci sono diversi fattori che non vengono presi in considerazione”, dice, come i problemi di salute mentale o gli studi sull’equilibrio famiglia-lavoro, in un contesto di insicurezza finanziaria .
“Gli studenti devono lavorare molto di più, il che significa che hanno meno tempo per andare a lezione”, aggiunge Dervieux.
Si chiede la fine dell’approccio punitivo
La federazione studentesca ha appena adottato un memorandum in cui invita ad abbandonare l’“approccio punitivo” per mettere in atto misure di “sostegno” per contrastare l’assenteismo, spiega.
“Le politiche restrittive sull’assenteismo, che utilizzano il bastone anziché la carota, hanno un impatto sulla motivazione intrinseca della popolazione studentesca. È scoraggiante, ha effetti diretti sull’ansia, sull’angoscia e sul disagio, è un circolo vizioso che può portare all’abbandono scolastico», afferma il presidente della FECQ.
Le politiche sull’assenteismo variano da un CEGEP all’altro. Al CEGEP di Saint-Hyacinthe, uno studente può assentarsi fino al 20% delle ore dedicate a un corso, mentre al CEGEP di Chicoutimi questa proporzione è del 10%, si legge nel brief. Le sanzioni comprendono l’esclusione dal corso o l’impossibilità di sostenere un esame.
La frequenza delle lezioni ha un impatto sul rendimento scolastico, come ha dimostrato la ricerca, ma questo legame è meno significativo per gli studenti più forti o più deboli, sostiene la federazione.
La presenza in classe non è necessariamente legata alla padronanza dell’apprendimento, aggiunge Antoine Dervieux, poiché uno studente fisicamente presente a una lezione potrebbe essere mentalmente assente, se passa tutto il tempo al cellulare, ad esempio.
Gli insegnanti temono gli abusi
Da parte sua, la Federazione Nazionale degli Insegnanti del Quebec (FNEEQ-CSN) non ha preso una posizione formale riguardo alle misure punitive legate all’assenteismo, ma ribadisce che il posto dello studente è in classe. “Fa parte del lavoro di uno studente essere presente nelle sue classi”, afferma il suo vicepresidente, Yves de Repentigny.
La gestione dei ritardi e delle assenze aggiunge inoltre un peso alle spalle degli insegnanti, soprattutto perché non sono più necessarie le note mediche per giustificare un’assenza da un esame.
La direttiva del governo Legault emanata questa primavera potrebbe aprire la porta ad abusi, teme la FNEEQ-CSN.
Uno studente che soffre di ansia da prestazione può ora darsi malato durante un esame e chiedere di ripeterlo qualche giorno dopo, illustra il signor de Repentigny, che pone “problemi di equità”.
Da parte sua, la Fédération des cégeps indica che le assenze “generalmente non sono penalizzate” nella rete universitaria.
La sua presidente e amministratrice delegata, Marie Montpetit, si dice “disponibile a collaborare” su questo tema, desiderosa di “preservare un equilibrio essenziale tra rigore accademico, benessere degli studenti e loro successo educativo”, afferma in una dichiarazione scritta .
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