Carine RoucanDottore in lingua e letteratura francese, Abilitato alle funzioni della MCF sezione 9, Membro del GRIC UR4314. Docente di Lettere, Espressione ed Editoria, Università della Normandia di Le Havre
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Dagli anni ’90 ci sono state molte domande sulle pratiche di lettura dei giovani, lamentando il fatto che si rivolgono meno a questa attività ricreativa rispetto alle generazioni precedenti. È proprio all’ingresso delle scuole medie che si verifica un calo: il numero dichiarato di libri letti diminuisce a partire dagli 11 anni.
Tuttavia, il quadro per l'editoria per bambini è tutt'altro che cupo: nel 2020, il valore delle vendite è aumentato del 9,9% e del 16% nel 2021, e gli acquisti di libri digitali per bambini sono aumentati del 44% nel 2020, durante il confinamento. L’incremento maggiore riguarda la letteratura per bambini, ma agli adolescenti sono stati offerti anche titoli che meglio corrispondono al loro mondo, che è in gran parte transmediale.
Per comprendere meglio come queste tendenze contraddittorie a priori possano coesistere, forse dobbiamo rivedere le nostre rappresentazioni tradizionali. E se i giovani, invece di leggere di meno, leggessero effettivamente in modo diverso? Esaminiamo questi nuovi usi, legati al posto degli schermi nell'infanzia e nell'adolescenza.
3 ore e 14 minuti di lettura al giorno
Se spesso contrapponiamo i libri agli schermi, le ultime indagini considerano l'e-book come un libro a sé stante, il che consente di valutare meglio il numero di libri letti. Questa considerazione però non ci permette di considerare tutte le attività letterarie degli adolescenti, che possono svolgersi anche sullo schermo. Navigare in Internet può significare anche acquistare libri e consultare consigli di lettura.
Ma continuiamo a dividere i due spazi. L’indagine Ipsos sui giovani francesi e sulla lettura indica che i 7-19 anni leggono 13 minuti in più rispetto al 2016, ma trascorrono meno tempo a leggere (3h14 al giorno in media) che davanti agli schermi (3h50 al giorno in media).
Dato che i libri digitali non sono molto diffusi (meno del 10% delle vendite totali degli editori), non prevediamo che il tempo trascorso davanti allo schermo possa essere integrato anche nel tempo di lettura. La sintesi dei dati dell'editoria per ragazzi afferma anche che nel 2022 i risultati sono “in calo dopo un anno eccezionale”, ma questo calo delle vendite di libri per bambini, dell'11%, oscura il fatto che le vendite di libri digitali sono aumentate del 7,1% in questo periodo. stesso periodo.
Naturalmente dobbiamo considerare questi sviluppi anche per quanto riguarda il posto dei libri cartacei e digitali per tutti i lettori. Tuttavia, la lettura giovanile viene conteggiata in termini di vendite di ebook o di abbonamenti a pacchetti o portali, vale a dire in cifre commerciali, che sono molto significative ma che, oggi, non riflettono il tempo libero di lettura dei testi pubblicati su ambienti di lettura online, libri acquistati di seconda mano, ma anche ebook scaricati illegalmente (gli sforzi degli editori dimostrano che il fenomeno è sufficientemente diffuso da essere commercialmente preoccupante).
È quindi estremamente importante interrogarsi sui tempi di lettura e sul genere dei libri letti, per scoprire se i giovani leggono di più o di meno rispetto a prima.
Ma se il profondo cambiamento che ha interessato il mondo dei libri è iniziato con gli ebook, un’altra svolta è iniziata con i social network e sotto forma di piattaforme di lettura e scrittura. Sul versante della rete, Instagram e TikTok hanno preso il posto dei video di YouTube, soffocando così i consigli di lettura nel flusso dei post, tanto che è estremamente difficile quantificare il tempo trascorso guardando questi consigli di lettura.
Per quanto riguarda le piattaforme, come Wattpad e Webtoon per le più famose, spesso vengono omesse dagli stessi giovani quando gli viene chiesto quanto tempo trascorrono nella lettura, e non vengono conteggiate nelle vendite di libri anche digitali, mentre sono concentrati sulla creazione e condivisione di storie.
Questa piattaforma del mondo dei libri fa parte del nuovo ecosistema culturale che cerca di attirare gli adolescenti puntando sulla gratuità, sulla personalizzazione dei contenuti e su una molteplicità di offerte, il tutto per garantire loro di trovare testi di loro gradimento e commisurati alle loro possibilità economiche. . Questa iperscelta libera attrae anche perché è praticata su schermi touch: il gesto digitale provoca un'intimità con la storia che adattiamo a noi stessi, nella sua impaginazione e nella sua disposizione, nelle scelte operate tra quelle dell'algoritmo, come un'estensione di se stessa .
Malato, New Romance, Fantasy… Generi popolari tra i giovani
Non dobbiamo credere che si tratti solo di una vasta impresa di seduzione: queste piattaforme stanno trasformando le pratiche e preoccupando l’industria del libro. Il modello editoriale classico, infatti, si basa sulla legittimità concessa agli autori e ai testi attraverso una selezione operata dagli editori che garantiscono così la qualità letteraria dei testi pubblicati. Le piattaforme corrispondono a un'economia dei dati: l'accesso gratuito si basa sulla rivendita dei dati degli utenti e prescinde dal criterio di riconoscimento della qualità letteraria. Pertanto, il successo di un testo pubblicato online dipende dal numero di persone che lo leggono.
Privilegiare questi canali di lettura equivale a ignorare la qualità e ad aderire a una certa frivolezza? In realtà, ciò che motiva i giovani è la ricerca di testi che piacciano a loro e che rispecchino più da vicino la loro visione del mondo. Questa domanda è stata posta da sempre e corrisponde alle questioni sollevate dalla letteratura popolare.
L'ideale che si trova sulle piattaforme di lettura è mettere il lettore al centro del processo: sceglie i testi che preferisce tra milioni di storie offerte (più di 100 milioni su Wattpad, tutte le lingue combinate), classificati secondo categorie che evolvono nel corso dei testi pubblicati e che pertanto non sono fissati.
Wattpad: Lo YouTube dei libri (Canal+, 2018).
Nascono così nuove categorie, come la letteratura Young Adult, suddivisa in categorie e sottocategorie che stabiliscono una classificazione non prescrittiva, ma con l'obiettivo di offrire ai lettori testi idonei a interessarli. Laurent Bazin nel suo studio Letteratura per giovani adulti distingue due generi principali a loro volta suddivisi in sottogeneri:
- Il fantasy, innanzitutto, che prosegue questo genere letterario ed editoriale scomponendolo in fantasy medievale, storico, mitico, urbano, orientale, steampunk e distopico;
- Romance, che rinnova il vecchio romanzo sentimentale sotto l'influenza del “romance” anglosassone, disponibile in “chick-lit” (genere a cui appartengono romanzi come Bridget Jones), “bit-lit” (sulla scia del successo di Crepuscolo), nuova storia d'amore et nuovo adulto.
Si continuano a inventare categorie, appena viene pubblicato un testo inclassificabile, nascono così i “sick-lit” e i “libri piacevoli”.
Lettori e autori entrambi
A questo spazio di libertà di scelta si accompagna uno spazio di scrittura fruibile da tutti, perché affidiamo il nostro testo alla comunità e non a un sistema editoriale selettivo. Questa operazione, mettendo da parte le differenze sociali e promuovendo l'impegno, è certamente ciò che attrae di più i giovani: non solo ci sono abituati, ma ne traggono beneficio essendo allo stesso tempo lettori, autori, critici, correttori di bozze.
Dal 2012, le case editrici hanno cercato, ovviamente, di seguire queste tendenze e pubblicare testi postati su piattaforme, come quelle di Nine Gorman, creando nuove collezioni per adolescenti e giovani adulti. La fanfiction è un genere ormai preso sul serio. Le case editrici stanno sviluppando bookstagram e booktok e investono così negli spazi digitali dei giovani. Pertanto, le case editrici hanno incluso piattaforme di lettura e scrittura nelle loro operazioni editoriali. Anche gli influencer letterari sono ampiamente ascoltati.
Dove sono dunque i giovani in fatto di lettura e letteratura? Dove non li aspettiamo. Nel Nuovo Mondo, quello del terzo millennio. La società è combattuta tra il desiderio di riportarli al vecchio sistema, basato sui libri, preferibilmente cartacei, e la necessità di seguirli in questi nuovi spazi di co-scrittura. Tuttavia, al di là delle questioni sociali, questa cultura libera e condivisa solleva anche questioni legali e finanziarie relative al diritto d’autore.
La conversazione
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