Collisione, connessione, coesione: giornata di dottorato
UR ReSO (4582), Università Paul-Valéry Montpellier 3
Lunedì 16 dicembre 2024, presso l’Università Paul-Valéry Montpellier 3, sede di Saint-Charles, si svolgerà la Giornata di studi dei dottorandi ReSO (La ricerca sul Sud e l’Est). La giornata è aperta a giovani ricercatori e dottorandi studenti di qualsiasi università.
Discussione
Attraverso questa giornata di studio multidisciplinare, ci proponiamo di esplorare le dinamiche interazionali che attraversano le società e plasmano lingue, letterature e culture. La collisione può essere vista come un incontro o un conflitto. È causata da un movimento che può essere umano, artistico o anche scientifico. Il collegamento può essere interpretato come una possibile continuazione della collisione. È caratterizzato dalla creazione di legami tra gruppi eterogenei. Infine, la coesione può essere definita come una forte solidarietà che emerge attraverso l’unione degli individui.
Seguendo questa prima riflessione, i nostri tre concetti possono costituire un angolo di approccio nello studio delle lingue, delle arti o anche della letteratura. Hanno favorito la nascita di numerose ricerche nel campo delle scienze umane e sociali, ad esempio sul ruolo dell’influenza culturale e sul suo impatto duraturo nell’evoluzione delle civiltà. Sono interessati a comprendere e descrivere le conseguenze dei movimenti umani (immigrazione, rifugio) o dei movimenti economici e politici (colonizzazione e colonialità, globalizzazione, soft-power di Nye, 2004). Più recentemente, i progressi tecnologici e la popolarità dei social network hanno aggiornato gli spazi di comunicazione e le modalità di incontro.
Cercheremo di comprendere le temporalità, i luoghi e le modalità di queste nozioni. L’analisi civilistica, linguistica e interculturale degli scambi evidenzia le principali fasi di sviluppo delle società nel tempo. Il complesso processo di collisione, connessione e coesione può essere caratterizzato da momenti di violenza o connessioni decisive e rappresentato in numerosi modi.
L’arte ha partecipato evidenziando momenti cruciali. Opere importanti come Guernica di Picasso (1937) o El tres de mayo di Goya (1814) sono rappresentazioni delle devastazioni della guerra ma anche una forma di rivendicazione e condanna. Molto recentemente, l’invasione dell’Ucraina è stata un duro ricordo della guerra per molti europei. Venti giorni a Mariupol di Mstyslav Chernov, recentemente premiato con l’Oscar, mette a nudo tutta questa violenza. A questo proposito possiamo sottolineare il contrasto tra i conflitti (o collisioni) incontrati nell’arte e i conflitti della vita reale. Nel primo caso, seguendo lo schema della tragedia greca antica, al conflitto deve sempre seguire una risoluzione (catarsi) per ristabilire l’ordine etico. Nella vita reale, invece, il conflitto, cioè l’ingiustizia, spesso non viene sanato e resta impunito. In altre parole, tale conflitto rimane privo di connessione e coerenza e ci porta a mettere in discussione la nozione di etica (Soual, 2011).
In letteratura, resoconti come Se questo è un uomo (1947) di Primo Levi offrono prospettive toccanti sugli orrori della guerra e sul loro impatto sull’umanità. All’inizio degli anni Trenta, la pubblicazione de La revue du monde noir fondata da Paulette Nardal, René Maran e Léo Sajous ne è un esempio ambivalente. Il salone Clamart ha consentito numerosi incontri e connessioni umane, coesione letteraria e una collisione massiccia attraverso il rifiuto del colonialismo.
Per quanto riguarda la nozione di spazio, le zone interculturali, siano esse intellettuali, artistiche o commerciali, sono state vettori essenziali per la diffusione della conoscenza e delle innovazioni, arricchendo le società e plasmando identità uniche. Da un punto di vista linguistico e discorsivo, le nozioni di coesione (Jaubert, 2005), connessione e collisione sono onnipresenti: rotture o contatti delle lingue nel tempo o nello spazio (lingue in declino, pidgin, creolo, ecc.) , apprendimento di una seconda lingua, argomentazione (Plantin, 1996).
La rapida crescita della tecnologia e dei nuovi mezzi di comunicazione nelle abitudini quotidiane determina la comparsa di nuovi spazi interazionali. Infatti, la stampa online e i social network (X/Twitter, Facebook, Reddit, ecc.) sono tutte nuove aree di studio interessate da questo JED.
Infine, se riusciamo a dare un’esistenza specifica ai concetti di connessione, coesione e collisione e ad ammetterli come punto di ingresso ed esplorazione di molteplici discipline, possiamo sollevare interrogativi anche sul piano epistemologico. In effetti, come vengono rappresentate queste nozioni nella ricerca? Possono essere collegati? Se sì, in che modo? Il SHS si interroga sul piano metodologico e scientifico. Quale posto per l’interdisciplinarietà e le collaborazioni tra ambiti diversi?
Aree di ricerca
1. Discorso e pratiche linguistiche
Lingue – Ruolo delle politiche linguistiche nel mondo, esplorazione delle questioni della diversità linguistica e del luogo del multilinguismo, contatti e influenze tra le lingue: creoli, pidgin, sabir, ecc.
Discorso – Costruzione del discorso (coesione testuale, co-riferimento, retorica), argomentazione come simbolo di collisioni: controversie, interazioni, discorsi di odio, ecc.
2. Arti e letteratura
Emersione e circolazione di storie condivise tra pluralità e unicità, immigrazione nella narrazione, le arti come riflesso di tensioni e armonie, critica politica…
3. Storia e civiltà
Studio degli spazi in interazione, meccanismi in atto nelle relazioni all’interno di diverse comunità, movimenti di popolazioni e diaspore, connessioni e contatti interculturali negli spazi digitali…
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Modalità di contributo e comunicazione
Le proposte dovranno contenere al massimo 500 parole. Saranno accompagnati da una bibliografia indicativa (3-4 riferimenti max) e da una breve nota biointroduttiva (cognome, nome, istituzione, titolo della tesi, tema di ricerca, ecc.). Le proposte devono essere inviate entro il 31 ottobre al seguente indirizzo email: [email protected]
Le comunicazioni saranno limitate a 20-25 minuti e saranno seguite da 5-10 minuti per le discussioni. La giornata di studio si svolgerà in lingua francese.
Orario indicativo
Termine per la presentazione: 31 ottobre 2024 compreso
Ritorno del comitato: 6 novembre 2024
Giornata di studio: 16 dicembre 2024
Comitato direttivo
Lara NOUGARET e Jean MOURIER — Università Paul-Valéry Montpellier, UR ReSO
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Bibliografia
JAUBERT Anna (2005), Coesione e coerenza. Studi di linguistica testuale, ENS Éditions
LEVI Primo (1947), Se è un uomo
NARDAL Paulette, SAJOUS Léo e MARAN René (1931-1932), La revue du monde noir, Parigi, Éditions de la revue monde.
NYE Joseph (2004), Soft Power: i mezzi per avere successo nella politica mondiale, New York: Affari pubblici
PLANTIN Christian (1996), L’argumentation, Parigi, Seuil.
SOUAL Philippe (2011), “Conflitti e riconciliazione nella vita etica secondo Hegel, Revue Philosophique de la France et de l’école, 2011/4, volume 136, p.507-526.
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