A Bastia, la sicurezza degli istituti scolastici in discussione

Dopo l’aggressione a un’insegnante al liceo Montesoro il 9 settembre, la sicurezza delle scuole di Bastia è stata messa in discussione. Quali misure sono state messe in atto nelle scuole, nelle scuole medie e nei licei per prevenire in particolare le intrusioni? Reportage dalla regione di Bastia.

Alla Montesoro High School si entra come si entra in un mulino… Non c’è motivo di sentirsi al sicuro.

“Dovremmo rinforzarlo un po’, mettere telecamere e persone nella scatola”afferma uno studente.“Il fatto che altri studenti delle scuole superiori o medie possano entrare nella scuola è comunque abbastanza preoccupante.”aggiunge un altro.

La scuola è costruita su 5 ettari, con 14 ingressi, quindi è difficile da controllare, secondo il preside. Il giorno in cui abbiamo filmato, un ragazzo ha cercato di entrare nella scuola. “Questo è ciò che chiamiamo un elemento esternonotato Jean Martin Mondoloni. La maggior parte di coloro che vengono, come lui, lo fanno in modo benevolo…”

In questa struttura c’è una reception, con telecamere di sorveglianza, ma nessun controllo all’ingresso. Da diversi anni è prevista l’installazione di una loggia di filtraggio. Ma è ancora in costruzione. È la Collectivité de Corse a finanziarla.

“Una loggia di filtraggio, non è solo una struttura, è una loggia che contiene la telefoniaLgli allarmi incendi e anche videosorveglianza”spiega il preside.

Un’altra atmosfera al Biguglia College: puntiamo sull’accoglienza umana. Con una parola chiave: rassicurazione.

“All’ingresso, al cancello, c’è un assistente educativo che li accoglienotato Yannick Decombes, preside della scuola media di Biguglia. Alla fermata dell’autobus è presente anche un assistente educativo che si occupa semplicemente di indirizzarli all’ingresso della struttura. C“È un team intero. È un desiderio che ci sia personale attorno a loro e che garantisca il loro ingresso nella struttura”.

Oltre al monitoraggio degli studenti, lo screening all’ingresso viene implementato con un protocollo molto specifico. Ogni persona esterna viene identificata.

Il team di gestione è formato dalla gendarmeria nella gestione delle crisi.

“Queste possono essere crisi legate al clima, possono essere crisi legate a intrusioni, a persone che vengono da fuori e che causeranno disordini nell’establishment, come un genitore infastidito o arrabbiato…”illustra Patrice Ettori, deputy principal of the college.

Nelle scuole primarie, come a Borgo, sono i comunali a gestire gli investimenti.

Il comune ha addirittura predisposto un sistema di allerta ultra sofisticato, come parte del piano di sicurezza speciale previsto dal sistema educativo nazionale.

“È COMEsistema di allerta presente in tutto l’istituto e che trasmette messaggi di allerta che possono essere attivati ​​tramite telefono. Abbiamo registrato messaggi, come le campanelle delle nostre classi, le campanelle della ricreazione, le campanelle per l’inizio o la fine della reclusione e il famoso M6, vale a dire l’allerta per l’attacco terroristico”descrivere Jean-Marie Iborra, responsabile principale degli affari scolastici presso Borgo.

La sicurezza dei bambini è diventata una questione sociale.

In Corsica, anche se finora il clima nelle scuole è stato relativamente calmo, l’Accademia ha notato un leggero aumento delle tensioni tra insegnanti e genitori.

Trova il report di Sybille Broomberg e Typhaine Urtizverea: