gli insegnanti gonfiano i voti per non penalizzare gli studenti

Per i diplomati e i futuri diplomati, mercoledì apre la piattaforma Parcoursup. Una piattaforma che sta facendo discutere nelle file dell’Istruzione nazionale. Molti insegnanti si rammaricano del fatto che i corsi di istruzione superiore si basino sulla valutazione continua per selezionare i propri studenti. Il risultato sono spesso voti gonfiati.

È questo mercoledì che si aprono le iscrizioni sulla piattaforma Parcoursup che permette a tutti i diplomati e futuri diplomati di fare domanda per la formazione nell’istruzione superiore.

Anche François Bayrou ha dichiarato martedì nel suo discorso di politica generale che “Parcoursup solleva interrogativi”. Cosa che confessano anche molti insegnanti. I corsi di istruzione superiore si basano principalmente su punteggi di valutazione continua per selezionare gli studenti. Con il risultato di voti, spesso gonfiati.

Non si tratta di rating più arido del liceo della porta accanto per paura di penalizzare i suoi studenti. Ogni docente si allinea quindi a quello che dà il voto più alto ed è così che anche i licei molto esigenti hanno iniziato a distribuire voti generosi.

Ma questi voti non sempre riflettono la realtà, dice Félix, insegnante di francese e filosofia in un liceo pubblico dell’Oise fino all’anno scorso.

“Chiaramente, i voti che ho dato erano gonfiati. Ad esempio, in filosofia, mi sono sistematicamente posizionato al di sopra della media. Quindi, quando ho consegnato i miei compiti, ho dovuto spiegare agli studenti che i voti non erano necessariamente rappresentativi di ciò che avrebbero ottenuto al diploma di maturità. Ma è stato per non penalizzarli”, dice.

File sopravvalutati?

Ancora due o tre punti su un compito e poi appunti di presentazione per recuperare, se necessario, spiega. Note esagerate, ma anche commenti necessariamente benevoli. “I commenti sono tutti entusiastici”, assicura Clément de Seguins Pazzis, insegnante di matematica preparatoria al prestigioso liceo Hoche de Versailles. Si rese presto conto che selezionare i suoi studenti preparatori in archivio stava diventando impossibile.

“C’erano sempre più studenti che avevano risultati eccellenti e che si rivelavano nella media, o addirittura mediocri”, giudica.

E non è sicuro che la nuova prova di matematica del diploma di maturità annunciata per giugno 2026 cambierà la situazione.