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Élisabeth Borne rifiuta “l’ennesima legge” e propone “una diagnosi condivisa”

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“Non sono un esperto in materia ma so quanto le questioni educative siano capisaldi per la nostra nazione. » Tenendo il suo discorso in occasione del passaggio dei poteri ad Anne Genetet, la nuova ministra dell'Istruzione nazionale, Élisabeth Borne, ha giocato la carta dell'umiltà. Certo lei non è un'esperta in materia e no, non si aspettava di essere lì quel giorno, ma eccola qui, e si proverà, senza illusioni, “lucida” sul fatto di essere lei il “6° ministro nominato in due anni e mezzo” e che arriva in un contesto particolare “e grave”, proprio nel mezzo di una vicenda instabile per il Paese.

Se Élisabeth Borne è arrivata lì, non è tuttavia – e nonostante la sua sorpresa – non una coincidenza. È un “peso massimo”, secondo quanto voleva François Bayrou, che negli ultimi tempi si era avvicinato all'ex primo ministro, secondo quest'ultimo. L'Istruzione nazionale è anche uno dei cavalli di battaglia del presidente della Repubblica e del presidente di Modem, ex professore associato di lettere classiche, professore per cinque anni a Pau negli anni '70, e soprattutto ministro dell'Istruzione nazionale nella convivenza governo di Édouard Balladur.

Percorsi di lavoro: autorità, benessere e risultati

Il ministro arriva con il vantaggio di una buona rubrica, certo, di una visione anche “trasversale”, come lei loda, ma anche di metodo, in assenza di una buona conoscenza dei fascicoli: “Non prevedo la preparazione di l'ennesima legge ma – fedele al mio metodo – capisco perfettamente che facciamo insieme una diagnosi condivisa ed elaboriamo soluzioni al servizio di tutti e del Paese», suggerisce, conoscendo il corpo docente stremato dall'accumulo di testi legislativi e i vari orientamenti degli ultimi anni.

Elisabeth Borne ha comunicato che non presenterà i suoi ambiti di lavoro, ma ha comunque suggerito alcune strade, praticamente le stesse dei suoi predecessori. Innanzitutto l'Autorità: ha promesso di “porre fine all'aumento dell'inciviltà, degli insulti e perfino della violenza, nonché all'attacco alla laicità” e si è posta come baluardo contro gli attacchi contro gli insegnanti. In secondo luogo, il benessere degli studenti, che era la priorità fissata da Gabriel Attal, mentre le indagini sul clima scolastico mostrano che almeno un decimo degli studenti soffre di molestie scolastiche. “So quanti temi delicati si tratta: dalla salute, in particolare quella mentale, alle molestie, al sostegno economico attraverso borse di studio, dagli alloggi alla ristorazione”, ha detto il ministro. In terzo luogo, i risultati degli studenti, una “grande preoccupazione”, secondo Élisabeth Borne, che osserva che le politiche successive non hanno riportato la Francia nel gruppo di testa delle classifiche internazionali come Pisa, dove cade da vent'anni.

Uscita da Mayotte, educazione sessuale e bilancio

Niente invece nel discorso di Élisabeth Borne sull'educazione alla vita affettiva e alla sessualità, anche se ampiamente citato da Anne Genetet. E niente sugli stipendi, sottolinea la segretaria generale della SNES-FSU Sophie Vénétitay, che denuncia un “discorso vuoto, pieno di banalità”: “Non c’è stato slancio né dinamismo, e non so ancora quale sia la sua visione della scuola “, denuncia il sindacalista, che si rammarica anche del fatto che Mayotte, dove i bambini non sono ancora tornati in classe, né sia ​​stato menzionato il bilancio 2025.

Quale sarà effettivamente la visione di Elisabeth Borne e avrà un po' di tempo per realizzarla? Anche se ci sono già molte voci che ne chiedono la censura, è impossibile contare sulla longevità di questo governo. Per quanto riguarda il tipo di politica, c’è da scommettere che non si discosta molto da quanto fatto in precedenza sotto Emmanuel Macron, che non ha mai smesso di difendere le scuole private e la cui bellissima figlia presiede un istituto privato fuori contratto. Va ricordato che François Bayrou aveva proposto, quando era ministro, una riforma della legge Falloux volta a eliminare il tetto alla possibilità degli enti locali di sovvenzionare gli investimenti negli istituti scolastici privati. “La sua linea è vicina a quella dell’Eliseo dal 2017: favorevole al settore privato, all’orientamento anticipato, sfavorevole al collegio unico” stima lo storico della scuola Claude Lelièvre. Sappiamo tuttavia che egli aveva criticato i gruppi di livello e lo scontro dei saperi voluti da Gabriel Attal, e che negli ultimi anni aveva difeso piuttosto privatamente il collegio unico. Il suo ministro seguirà la stessa strada?

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