Aspetti preoccupanti dell'educazione sugli ebrei, sull'ebraismo e su Israele sono stati rivelati nei libri di testo scolastici irlandesi, secondo un nuovo rapporto dell'organizzazione IMPACT-se con sede a Tel Aviv.
I risultati, i primi di una nuova indagine condotta su otto paesi europei selezionati, descrivono la “minimizzazione dell’Olocausto”, in cui Auschwitz è descritto come un campo di “prigionieri di guerra” e, a differenza di altre religioni, l’ebraismo appare come la religione che sostiene in modo univoco la violenza.
I libri di testo esaminati nel rapporto IMPACT-se sono quelli rivolti agli alunni di età compresa tra 12-13 e 15-16 anni, e i risultati concordano con un significativo aumento dell’antisemitismo in Irlanda e una nuova ondata di sentimento anti-israeliano.
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Agli studenti delle scuole irlandesi viene chiesto di imparare dai libri di storia con un'illustrazione di apertura sullo stato nazista che mostra la linea ferroviaria per Auschwitz, con una didascalia che la descrive come un “campo di prigionieri di guerra”.
Il rapporto IMPACT-se rileva: “Fare riferimento all'Olocausto come alla 'distruzione sistematica della razza ebraica' è problematico per diverse ragioni e potrebbe potenzialmente minimizzarne gli orrori.
“In primo luogo, perpetua la falsa ideologia nazista secondo cui gli ebrei sono una razza quando, in realtà, l’ebraismo è una religione e gli ebrei sono un gruppo etnico. I nazisti usarono questo concetto razzista per giustificare il genocidio del popolo ebraico.
“In secondo luogo, il termine 'distruzione' non esprime adeguatamente l'omicidio sistematico e industrializzato di sei milioni di uomini, donne e bambini ebrei da parte del regime nazista e dei suoi collaboratori. I nazisti usarono sparatorie di massa, camere a gas, fame e altri metodi brutali per commettere un genocidio contro gli ebrei su una scala senza precedenti.
“Pertanto, la definizione “distruzione sistematica della razza ebraica” è riduttiva, imprecisa e offensiva, perché riecheggia l’ideologia nazista e minimizza la portata e i metodi del genocidio. Le definizioni ufficiali si concentrano giustamente sull’Olocausto come il genocidio di sei milioni di ebrei da parte del regime nazista, sponsorizzato dallo stato a causa di credenze antisemite”.
In un grafico contenuto in un libro di testo di educazione religiosa, che esamina le interpretazioni religiose di pace e guerra, le religioni tradizionali sono mostrate come “intrinsecamente pacifiche e non violente, ma al contrario, solo l’ebraismo è descritto come convinto che “la violenza e la guerra sono talvolta necessari per promuovere la giustizia'”.
Il rapporto afferma che ci sono molti riferimenti ostili a Israele nei libri di testo irlandesi, spesso in relazione all'educazione biblica o ai valori religiosi. Quando si parla della parabola del Buon Samaritano, ad esempio, l’illustrazione mostra un ragazzo palestinese che protesta contro Israele.
In un’altra edizione dello stesso libro di testo, agli studenti viene chiesto: “Come potrebbe collegarsi la nozione di alleanza dell’Antico Testamento alla situazione odierna in Israele e Palestina?” È implicito che l’aspettativa di trattare i vicini e gli stranieri con particolare attenzione non è soddisfatta da Israele, e di conseguenza il diritto alla sovranità ebraica nella terra di Israele è diminuito.
Molte narrazioni, afferma il rapporto, “mettono in dubbio la legittimità dello Stato di Israele e minano le rivendicazioni ebraiche sulla terra. Inoltre, le discussioni sul conflitto israelo-palestinese spesso mancano del necessario contesto storico e politico, presentando una visione unilaterale che inquadra Israele come l’unico aggressore”.
Marcus Sheff, amministratore delegato di IMPACT-se, ha dichiarato: “I libri di testo sono una finestra su come appariranno le società negli anni a venire. In quanto tali, i libri di testo irlandesi sono profondamente preoccupanti. L’Olocausto viene sorvolato e a volte minimizzato, in un’epoca in cui il massacro degli ebrei è fresco nella memoria. Il curriculum irlandese vede gli ebrei e l'ebraismo come una parte minore del tessuto sociale irlandese, mentre Israele è descritto esclusivamente come antagonista. In questo contesto, la preoccupante crescente ostilità che ebrei e israeliani stanno sperimentando in Irlanda non dovrebbe sorprendere. Se i leader irlandesi desiderano invertire questa tendenza, allora devono mettere il curriculum del Paese in cima alla loro agenda”.
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