Il costo del REM è salito a 9,4 miliardi di dollari, osserva il Revisore Generale

La costruzione della Réseau express métropolitain (REM) a Montreal sarà più costosa del previsto.

Il costo stimato del progetto è aumentato da 7 miliardi di dollari nel 2018 a 9,4 miliardi di dollari nel 2024, ha concluso il revisore generale del Quebec Guylaine Leclerc.

Mercoledì ha presentato un aggiornamento della sua relazione 2018 sull’analisi contabile del pacchetto finanziario dell’ REM.

Ricorda che il REM è una rete privata di treni elettrici la cui costruzione è stata affidata nel 2017 a una filiale della Caisse de dépôt et placement du Québec (CDPQ-Infra).

Si tratta del più grande progetto di trasporto pubblico intrapreso in Quebec negli ultimi 50 anni, dalla creazione della metropolitana di Montreal.

L’aumento dei costi è attribuibile all’inflazione, ai ritardi causati dalla pandemia, allo stato del caveau sotterraneo di McGill College Avenue e alla scoperta di esplosivi nel tunnel di Mont-Royal.

La messa in servizio completa del REM è ora previsto per il 2027 anziché per il 2024.

In una conferenza stampa presso l’Assemblea nazionale, la Leclerc non ha voluto commentare l’efficacia del CDPQ-Infra per completare i progetti in modo rapido e nel rispetto del budget.

D’altra parte, ha sottolineato che il Fondo ha sempre preferito sostenere le spese reti Di REM (6,3 miliardi di dollari nel 2018, 8,3 miliardi di dollari nel 2024), mentre presenta i costi totali, che includono costruzione e terreno.

Vogliamo sempre che ci sia la massima trasparenza possibile.ha detto.

Ciò che abbiamo consigliato è questo CDPQ effettua una nuova presentazione dei costi […] Di REM durante la sua piena messa in servizioha aggiunto.

IL CAG genera pochi risparmi

Inoltre, il revisore generale conclude che il Government Acquisition Center (CAG), creato nel 2020 per consolidare gli acquisti, non sta generando i risparmi attesi.

IL CAG non riesce a realizzare una quota significativa dei raggruppamenti di acquisto previsti nella propria pianificazionesi legge nel rapporto. Di numerosi ritardi e cancellazioni indurla ad affidare contratti allo sportello per evitare interruzioni del servizio.

L’organizzazione stima in 407,9 milioni di dollari i risparmi realizzati grazie ai gruppi d’acquisto nel 2022-2023, ma il revisore mette in dubbio questa cifra e il metodo di calcolo CAGchi è a volte discutibile.

Il governo doveva inoltre realizzare risparmi riducendo il proprio spazio amministrativo. Tuttavia, sei anni dopo l’annuncio di questo progetto, solo il 7,2% dei 900.000 metri quadrati da trasformare è stato trasformato, rileva Guylaine Leclerc.

Il governo tarda a beneficiare dei sostanziali risparmi previsti dalla riduzione dei suoi spazi per ufficiha affermato, concludendo che l’obiettivo del 35% nel 2028 sarà raggiunto difficile da raggiungere.

Questi risultati del revisore dei conti arrivano alla vigilia dell’aggiornamento economico del governo Legault, che potrebbe annunciare una riduzione della spesa dato il deficit record di 11 miliardi di dollari.

Studenti indigeni danneggiati

Infine, la Leclerc deplora nel suo rapporto la mancanza di sostegno offerto agli studenti indigeni.

Lei rileva che 20 anni dopo aver constatato i problemi, il Ministero della Pubblica Istruzione implementa ancora poche azioni per promuovere il successo di questi studenti.

Secondo lei, gli studenti indigeni non ricevono un sostegno adeguato ai loro bisogni durante la transizione tra una scuola della loro comunità e una scuola della rete scolastica del Quebec.

Inoltre non ricevono abbastanza aiuto in francese.

Due terzi dei 6.213 studenti indigeni che hanno frequentato la rete pubblica del Quebec tra il 2017 e il 2023 avevano una lingua indigena come lingua madre.

Questo è un problema, poiché per ottenere il diploma di scuola secondaria, lo studente deve, tra le altre cose, completare con successo il corso di lingua francese di insegnamento secondaria 5 o seconda lingua.

L’auditor raccomanda, tra le altre cose, che in ogni scuola frequentata da studenti indigeni sia disponibile un membro del personale scolastico consapevole delle realtà indigene, per poterli supportare al meglio.