Casi di coscienza
I giovani che riproducono questi comportamenti estremi vengono spesso abbandonati dalle loro famiglie, mandati di scuola in scuola, a volte più volte all’anno. Il direttore di Zavo, una scuola di Zaventem (Brabante fiammingo) con 2.100 studenti, spiega quanto sia delicato ogni caso. E come si ritrova permanentemente posto in un equilibrio instabile. “Da un lato dobbiamo tutelare gli insegnantiha detto Standard. D’altronde si tratta del futuro di uno studente, di un minorenne.” E per raccontare il caso di coscienza affrontato poco prima delle vacanze di Natale quando uno studente del sesto anno delle medie ha aggredito il suo insegnante. Per il corpo docente si è trattato di un gesto di troppo che non può essere sanzionato se non con il licenziamento definitivo.Ma doveva pensare anche al suo futuro. Possiamo mandare a casa questo giovane che tra 6 mesi potrebbe essersi laureato?“
Per i firmatari della lettera aperta, gestire questi comportamenti estremi deve essere una priorità per il mondo politico. Perché il problema sconvolge l’intero sistema, al punto da aggravare la carenza di insegnanti. “Se guardo i motivi per cui le persone abbandonano l’insegnamento, nel 90% dei casi, è il comportamento dello studente a spiegare.“, sostiene il direttore dello Zavo.
Gli insegnanti “al centro”
Zuhal Demir, il destinatario della lettera, ha riconosciuto la legittimità dell’approccio e la rilevanza delle osservazioni degli autori. Ma lei non sembrava molto meno impotente di loro. Lei sostiene che questo problema va oltre la scuola, che è “un problema sociale“che si riferisce a”la schiacciante responsabilità dei genitori“. Il ministro fiammingo dell’Istruzione promette che le misure saranno adottate in consultazione con la sua controparte per il Welfare e la lotta alla povertà, Caroline Gennez (Vooruit). Quali misure? Questo rimane vago. L’obiettivo, dice lei, sarebbe quello di mettere “l’insegnante al centro“. Possiamo supporre, per quanto riguarda un ministro N-VA, che si tratta di rafforzare l’autorità degli insegnanti e il loro potere di coercizione sugli studenti. Suggerisce comunque di eliminare la possibilità concessa agli studenti di ricorrere in appello contro alcune sanzioni ma senza fornire dettagli.
Anche gli autori della lettera aperta sono più concreti. Chiedono alle autorità pubbliche di rafforzare la prevenzione, in modo che possano intervenire più rapidamente quando un giovane mostra segni di abbandono scolastico. Chiedono anche più posti nelle strutture di accoglienza specializzate. Lo racconta la direttrice di una scuola di Beringen (provincia del Limburgo). Le ultime notizie che uno studente del suo istituto che nutre gravi pensieri suicidi è bloccato in lista d’attesa per un reparto di cura psichiatrica da marzo. La ragazzina è fortunatamente seguita da vicino da due insegnanti che tengono i cellulari sempre accesi per non perdere una chiamata urgente di aiuto da parte della studentessa. “Ma è davvero normale che debbano fare una cosa del genere?“, si chiede il regista.
