Per il PLR la scuola deve ritornare alla sua “missione iniziale”

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Per il PLR la scuola deve ritornare alla sua “missione iniziale”

Pubblicato oggi alle 15:21

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Il PLR vuole riformare la scuola dell’obbligo, che deve trasmettere le competenze di base di lettura, scrittura e aritmetica. Secondo il partito, le scuole inclusive non raggiungono questi obiettivi. La prima lingua deve avere la priorità e i voti devono essere mantenuti.

“Scuola dell’obbligo in esaurimento: ritorno alla sua missione iniziale”: questo è il titolo del documento di sintesi adottato sabato dai delegati riuniti a Möriken (AG) con 249 voti favorevoli, 4 contrari e 7 astensioni. Hanno votato una ventina di emendamenti, la maggior parte dei quali sono stati respinti.

Questo tema riguarda le persone, ha dichiarato il presidente del partito Thierry Burkart: “La società aspettava che ne discutessimo”. Il PLR farebbe bene a prendere posizioni chiare.

Priorità alla prima lingua

La priorità dovrebbe essere data all’apprendimento della prima lingua. Le lingue secondarie o straniere dovrebbero essere insegnate solo quando i bambini padroneggiano la prima lingua locale, afferma il documento.

I delegati hanno ammorbidito la strategia su questo punto. Una prima versione del documento prevedeva l’abolizione dell’apprendimento precoce del tedesco e dell’inglese.

Il PLR, invece, vuole abolire le scuole inclusive. Gli studenti con difficoltà devono poter essere sostenuti in modo mirato e individuale. Secondo il partito, la standardizzazione “artificiale e molto costosa” sotto forma di inclusione illimitata non avvantaggia nessuno e mina le pari opportunità.

Comprendere la lingua di insegnamento

Secondo il partito, gli studenti allofoni dovrebbero imparare sistematicamente la lingua locale prima di iniziare la scuola. Dovrebbero essere prese in considerazione classi dedicate esclusivamente all’apprendimento delle lingue. La comprensione della lingua di insegnamento è una condizione indispensabile per le pari opportunità.

Nel suo documento, la PLR si oppone ai “tentativi ideologici” di rimuovere le banconote; il principio della prestazione è importante per lo sviluppo della resilienza dei bambini. Per il PLR, l’ideologia “svegliata” e i materiali educativi non hanno posto. La trasmissione del materiale insegnato deve essere il più neutrale possibile.

Meno burocrazia

In totale, il documento di posizione elenca 17 aree di azione. Occorre quindi meno burocrazia e più insegnamento. Le prestazioni degli insegnanti devono essere premiate e il feedback dal campo maggiormente considerato.

Il documento chiede inoltre un maggiore rispetto nelle classi, il divieto degli smartphone nelle scuole primarie e un uso consapevole degli strumenti digitali costantemente adattati alla conoscenza scientifica.

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