La maggior parte delle abbandonazioni definitive riguardano i giovani della scuola secondaria (1.781) ma l’età dello studente diminuisce. “Abbiamo sempre più esclusioni dalla scuola primaria e anche dalla scuola dell’infanzia! Succede più prematuramente”sottolinea Chantal Massaer. Recentemente la Fapéo (Federazione dei genitori e delle associazioni dei genitori dell’istruzione ufficiale) è stata contattata dai genitori di uno studente escluso dalla scuola primaria.
La commissione zonale di registrazione si sta muovendo nella stessa direzione. “Dieci anni fa si verificavano da due a tre esclusioni all’anno nell’istruzione di base. Adesso siamo intorno ai dieci all’anno. Questo aumento non è in alcun modo paragonabile a quello dell’istruzione secondaria, dove abbiamo circa un centinaio di esclusioni ogni anno.”precisa Alain Dehaene, direttore dell’educazione di base cattolica di Bruxelles-Brabante Vallone. “Una delle spiegazioni potrebbe essere trovata nell’inclusione degli studenti con bisogni speciali nell’istruzione ordinaria, il che è complicato”.
Esame
InforJeunes Laeken ha gestito diversi casi di studenti che richiedevano sistemazioni ragionevoli. “Si ricercano fatti disciplinari minori per espellere il bambino. Abbiamo un bambino di 6 anni con diagnosi di ADHD che potrebbe essere spinto fuori. Un’altra ragazza di 17 anni ha una malattia cronica che la rende molto stanca. La scuola non ha voluto adottare soluzioni ragionevoli e ha utilizzato un incidente con un altro studente per escluderlo.”continua Chantal Massaer.
“Una sorta di segregazione sociale”: troppi studenti provenienti da ambienti popolari vengono impropriamente indirizzati verso un’istruzione specializzata
Un’altra tendenza che preoccupa il regista: la tempistica scelta per escludere il bambino. “Abbiamo due casi in cui il primo giorno di inizio dell’anno scolastico la scuola ha avviato una procedura di esclusione per fatti minori.sottolinea. “L’espulsione è sempre più concomitante con gli esami: l’idea è che lo studente non possa reimmatricolarsi. Ciò accade spesso in preparazione al CE1D (esami secondaria 2, ndr)il che crea uno stress enorme e una grande difficoltà nel difendere lo studente perché dobbiamo avere le prove e il bambino è in revisione. Questo è il secondo anno in cui vediamo questa tendenza”.
“Il desiderio del ministro dell’Istruzione Valérie Glatigny di ripristinare l’autorità dell’insegnante o l’istituzione di una camera di appello esterna nell’agosto 2025 ?” InforJeunes Laeken non sa cosa spiega questo aumento delle esclusioni.
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