“Avevo 13 anni quando mi ha toccato”, il muro della vergogna del liceo di Bretonnière

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“Mi avevano già detto: “50 centesimi per fotterti (sì), ti va bene? “, “Sono stata vittima di violenza sessuale da parte di una persona a me cara: abbandonata dalla giustizia e da chi mi circonda”, “il mio datore di lavoro mi ha già detto che sarebbe stato meglio per me venire al lavoro in gonna”, “Gli ho detto che non mi interessava, mi ha baciato con la forza”, “quando avevo 5 anni sono stata violentata dal mio patrigno”, “avevo 13 anni quando mi ha toccato senza il mio consenso”, “durante il mio tirocinio, il mio il referente mi ha pizzicato il sedere mentre rideva. Mi ha detto che era solo uno scherzo…” Bisognava avere un cuore forte per leggere i circa 50 messaggi degli studenti affissi con pennarello indelebile sul “muro della vergogna”, al liceo agrario della Bretonnière, a Chailly-en-Brie. Un muro che non è mai stato così all’altezza del suo nome.

Uno shock per gli studenti

Lunedì 25 novembre 2024, in occasione di la giornata internazionale contro la violenza sulle donne, l'istituzione ha organizzato laboratori di sensibilizzazione. Un tuffo brutale in una realtà spesso ignorata. E il minimo che possiamo dire è che gli studenti sono riusciti a liberare la propria voce.

Invitati a esprimersi con parole o gesti inappropriati, attraverso la scrittura, la danza o il canto, gli studenti delle scuole superiori sono rimasti scioccati dal numero impressionante di vittime, anche all'interno delle loro classi, come Stanislas, 20 anni, al 2° anno del BTS. “Non pensavo che questa giornata mi avrebbe influenzato così tanto”, commenta. Tutte queste parole sul muro della vergogna, le trovo orribili. Se riusciamo a lottare contro tutto ciò, sono orgoglioso di far parte di questa lotta. »

Anne-Sophie, 21 anni, vittima del sessismo e dell'omofobia durante i suoi studi, confida: “Riporta indietro ciò che abbiamo vissuto o visto. D’altro canto, questa giornata permette anche agli aggressori di rendersi conto che non lasceremo che ciò accada senza dire nulla. »

I dati citati durante questa giornata sono particolarmente impressionanti: l'80% delle donne con disabilità ha subito violenze. Un’osservazione agghiacciante che richiede un’azione collettiva.

Una libertà di parola necessaria

«Questa giornata ci dà forza, ci sentiamo inseriti in un gruppo e vediamo che siamo tutti uniti», commenta Mathilde, 18 anni. Il muro della vergogna è straziante, fa male vedere che così tante persone lo hanno sperimentato e che alla fine è quasi un luogo comune. Gli amici intorno a me erano vittime. Questo tipo di giornata fa molto bene alle vittime. Vedono che non sono soli. Il fatto che la scuola organizzi questo dimostra che se abbiamo un problema, possiamo parlarne e ci prenderanno sul serio. Ci sentiamo supportati. »

Il seminario sul consenso ha dimostrato che questo concetto non è sempre stato ben compreso.

Anche Louis, 18 anni, è sconvolto dai messaggi delle vittime e si interroga. Quest'ultimo ammette di essersi reso lui stesso colpevole di commenti inappropriati in passato: “A 13 anni ho detto una cosa orribile. Ho detto ad una ragazza che poteva succhiarmi il cazzo. Oggi, capisco l'impatto di queste parole, mi sono scusato. Sono stato davvero stupido (sì). »

Naëlle, 17 anni, esprime una paura quotidiana esacerbata dalle storie: “Non esco di casa al di fuori della scuola superiore. Mi hanno preso molto in giro per la mia religione, sono cristiano, e anche per il fatto che fisicamente sono maschio. Sono stato costretto a fare cose che prima non volevo fare. »

E ha aggiunto: “Mio fratello, a 12 anni, già fa commenti inappropriati. Dobbiamo educare meglio i ragazzi. »

Insegnanti alle prese con situazioni gravi

Gli insegnanti, spesso in prima linea, a volte si sentono impotenti. Aude Canale, docente di educazione socioculturale, dichiara: “Il 10% degli alunni per classe ha già sperimentato l'incesto. È enorme e noi restiamo silenziosi su questa violenza. Non siamo addestrati per rispondere a questa domanda. »

Gilles Vallée, insegnante di educazione fisica, parla della creazione di una “commissione per la lotta contro le disuguaglianze e i comportamenti discriminatori” per rispondere a questi problemi. Verrà allestito un box di segnalazione, nonché un indirizzo email dedicato: “Vogliamo dare uno spazio di espressione e fornire soluzioni concrete. »

Gli studenti hanno partecipato a laboratori di danza, canto e persino di autodifesa. Coralie Chamois, professoressa, sottolinea: “Questa giornata ci ha permesso di ricordare le basi di ciò che è normale e di ciò che non lo è. Il seminario sul consenso ha dimostrato che questo concetto non è sempre stato ben compreso. »

La danza, utilizzata come forma di espressione simbolica, è stata particolarmente toccante: “Alcuni sono riusciti a liberare emozioni sepolte grazie a questi laboratori. »

Un messaggio di speranza

Questa giornata ha segnato un passo importante nella sensibilizzazione degli studenti sul tema della violenza contro le donne. I messaggi esposti rimarranno esposti nello stabilimento per ricordare l'entità del problema e incoraggiare i giovani a non restare in silenzio. Come ha ricordato Aude Canale: “Voi siete i portatori del cambiamento. Non rimanere in silenzio. Una parola o un gesto possono cambiare tutto. » Il liceo è impegnato a portare avanti queste iniziative, con un prossimo incontro previsto per l'8 marzo, Giornata internazionale dei diritti della donna. A Chailly-en-Brie, questa giornata ha permesso di rompere il silenzio, gettando i semi di una consapevolezza collettiva essenziale.

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