Drome. Con la realtà virtuale, gli studenti delle scuole medie vengono formati ad azioni che salvano vite umane

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Questa è quella che chiamiamo formazione 2.0! Mentre solo il 20% dei francesi sono formati in pronto soccorso – rispetto a quasi l’80% in alcuni paesi europei – il Dipartimento di la Drômein qualità di leader nella solidarietà umana e comunità responsabile delle scuole medie, ha avviato quest'anno un'azione educativa utilizzando la realtà virtuale per formare gli studenti delle scuole medie di 4° grado in queste semplici azioni che salvano vite umane.

“Con un solo gesto”, responsabile un'azienda della Drôme

Il presidente del Consiglio dipartimentale di la Drôme e presidente di Servizio dipartimentale antincendio e di soccorso (SDIS)Marie-Pierre Mouton, ha presentato questa novità, Martedì 12 novembredurante una sessione di allenamento al collegio Marcelle-Rivier di Beaumont-lès-Valence, comune situato nell'agglomerato di Valence.

Il n. 1 del Dipartimento era accompagnato dal direttore accademico dei Servizi Educativi Nazionali, Pascal Clément, dal presidente dell'Unione Dipartimentale dei Vigili del Fuoco (UDSP), Patrick Roche, e da Emmanuel Bourcet, presidente dell'impresa. Con un solo gesto.

Il Dipartimento è fortemente impegnato nell'educazione e nella sicurezza dei residenti della Drôme. Di fronte ad un problema di sanità pubblica, abbiamo voluto avviare un percorso formativo a partire dalle scuole medie. In qualità di presidente del Dipartimento e presidente della SDIS, sono lieto della realizzazione di questa formazione. Oltre a salvare vite umane, spero che possa ispirare vocazioni a iscriversi alle scuole per giovani vigili del fuoco. Questa nuova azione educativa è davvero al crocevia delle nostre politiche educative e di solidarietà.

Per formare il maggior numero di studenti il ​​Dipartimento ha stipulato contratti con società con un solo gesto. Creato nel 2018, questa compagnia della Drôme commercializza una soluzione che utilizza la realtà virtuale per la formazione di primo soccorso.

I vigili del fuoco dell'UDSP presenti ad ogni allenamento

Per questa azione educativa rivolta agli alunni delle classi 4°, la formazione iniziale è stata adattata al mondo degli studenti delle scuole medie: cambio di scenario, dimensione degli elementi in rapporto alla dimensione degli adolescenti, ecc.

L'azione didattica ha la durata di 1 ora e 30 minuti per tutta la classe. È effettuato dalla ditta D’un gesto unico in collaborazione con i vigili del fuoco di l'Unione dipartimentale dei vigili del fuoco della Drôme:

• 40 minuti di pratica immersiva con visore per realtà virtuale e manichino connesso;
• 40 minuti di discussioni con i formatori: correzione di gesti e posture, risposte a domande, raccomandazioni;
• 10 minuti di presentazione dei sistemi Giovani Vigili del Fuoco con la trasmissione di un video prodotto dal Consiglio Dipartimentale dei Giovani.

Migliore memorizzazione grazie alla realtà virtuale

Durante la sessione, gli studenti delle scuole medie imparano a farlo proteggere la vittima, allertare i servizi di emergenza, reagire in caso di attacco terroristico , di emorragiao di fronte un soffocamento pratica un massaggio cardiacoe utilizzare un defibrillatore .

L'uso di realtà virtualepermettere immersione in situazioni molto realistiche . Situazioni stressanti provocate volontariamente che forzano la concentrazione e favoriscono la memorizzazione grazie all'utilizzo della memoria emotiva.

Al termine della formazione ai partecipanti viene consegnato un certificato, un promemoria degli interventi di salvataggio e una tessera di “soccorritore cittadino”.

4.000 studenti formati nel 2024-2025

Questa azione educativa è proposta all'inizio dell'anno scolastico a tutti gli istituti pubblici e privati ​​della Drôme. Se l'istituto desidera beneficiarne, tutte le classi 4e del collegio devono essere formate.

Con 29 stabilimenti (23 pubblici e 6 privati) volontari, quasi 4.000 studenti saranno formati durante l’anno scolastico 2024-2025. Questa azione educativa rappresenta un budget di 200.000 €quest’anno, interamente sostenuto dal Dipartimento.

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