Un’opera “con contenuti pornografici e psicologicamente pericolosi” : l’associazione SOS Educazione lancia l’allarme in una lettera, che la JDD ha potuto consultare, indirizzata al primo ministro Michel Barnier, ma anche ai ministri dell’Interno, dell’Istruzione nazionale (e al suo ministro delegato responsabile del successo accademico e professionale Istruzione) e Cultura. Dopo aver ricordato la missione della scuola, priorità decretata dal nuovo governo, l’associazione segnala alle autorità pubbliche uno dei quattordici libri della selezione del Premio Goncourt studiati da 2000 studenti del secondo anno delle scuole superiori: Il club dei bambini perdutidi Rebecca Lighieri (edizioni POL, agosto 2024).
L’opera incriminata è ampiamente citata e i suoi estratti farebbero sembrare innocenti piccolezze le vivaci scene tratte dalle opere di Bruno Le Maire. Alcuni esempi eloquenti [attention, langage cru] : “Mia moglie mi mette a cavalcioni senza aspettare che io sia completamente eretto, infilandomi il cazzo, l’indice e il medio nella figa. Comunque è così, mi viene duro e lei si toglie le dita.”. « Le piace quando la tengo così e dal modo in cui si dimena contro il mio cazzo capisco che vuole la penetrazione anale. A patto che lo prepari io, ovviamente […]. Dovrei essere felice che le piaccia l’anale. Questo non è il caso di tutte le donne, e ne conosco molte che non vogliono nemmeno sentirne parlare. O meglio, sì, vogliono parlarne, ma non certo passare all’azione. »
Poco dopo le descrizioni diventano ancora più esplicite [âmes sensibles s’abstenir] : “Ancora una volta entro nel suo culo, precedentemente lubrificato e lavorato con vigorose rotazioni dell’indice. Il mio flagello già sbatte contro non so cosa, una protuberanza merlata e spugnosa – e sento che non ci vorrebbe molto altro per venire, ma ovviamente mi trattengo e aspetto. Aspetto il cambiamento del suo respiro, ma anche il clic impercettibile che ho imparato ad ascoltare quando sono nel suo culo, questo momento in cui la guaina si stringe attorno al mio pene, il voluttuoso rigonfiamento delle sue mucose, subito seguito da una pulsazione profonda che mi dice che è tutto, posso andare lì, unirmi a lei e finire con lei. »
A pagina 53, un dialogo ripete le interpellanze bestiali con cui sono consuete le scene pornografiche: “Colpiscimi, succhiami le dita, accarezzati, vieni a sederti sulla mia bocca, stringi forte, toccami, mi farai sputare, leccarmi il capezzolo, spruzzarmi dentro, prendilo, guarda come sono la tua femmina” cane, tirami i capelli… È divertente come si svolge il dialogo erotico all’interno di una coppia. »
“Il lettore assiste in oltre 400 pagine ad un susseguirsi di dettagliati atti sessuali, pratiche scatologiche e sadomasochistiche”
“Il resto del libro è peggio”
Basta citazioni: hanno sconvolto le pagine da cui sono tratte queste frasi “Robin”, pseudonimo di un ragazzo di 14 anni, studente di una classe che partecipa al liceo studentesco di Goncourt. Più di cinquanta scuole superiori partecipano ogni anno al Goncourt des lycéens, ricorda SOS Education, spiegando il funzionamento del premio, rilevando in particolare che “nessuna autorità verifica l’idoneità di queste letture per il pubblico scolastico e minorile. »
Il resto dopo questo annuncio
È stato quindi tramite Robin che l’associazione è stata informata: “I suoi genitori sono stati i primi ad avvisarci”indica nella sua lettera. “Leggendo le pagine da 50 a 54, Robin è sotto shock, in uno stato di stupore. Rifiutandosi di proseguire, si rivolse alla madre che immediatamente notò che questo libro era a dir poco inadatto all’età di suo figlio e inappropriato in un contesto scolastico.riferisce la lettera di denuncia “una lettura pericolosa e traumatica”. “Il resto del libro è peggio”espone SOS Educazione: “vengono esposte le pratiche più trash e rischiose (senza preservativo ovviamente). […] In più di 400 pagine, il lettore assiste ad un susseguirsi di dettagliati atti sessuali, pratiche scatologiche e sadomasochistiche. » Sette pagine di appendici completano la lettera citando ampiamente il libro – risparmieremo
Ambiente incestuale e suicidio
Ancora più scuro, “La storia si sviluppa in uno scenario di depressione adolescenziale, consumo regolare di droghe e alcol e autodistruzione che porta il personaggio principale a pianificare il suicidio nel giorno del suo ventisettesimo compleanno. Purtroppo non fallisce e muore impiccata nella data da lei fissata.l’associazione è indignata.
È anche controvento contro “ambiente incestuale permanente e banalizzato” di cui elenca gli esempi: “se viene presentato come trasgressivo, non viene mai condannato. »
“In questa finzione, tutto ciò che è strutturante per un adolescente viene minato. I confini essenziali per la costruzione dell’identità psicosessuale del protagonista, con il quale i giovani lettori non mancheranno di identificarsi, vengono polverizzati, sviluppa SOS Educazione. L’intimità sessuale non è rispettata, così come il confine tra le generazioni. »
Mentre “Il suicidio è la seconda causa di morte tra gli adolescenti, con effetti di contagio nei gruppi giovanili […] proporre un’opera in cui l’eroina trova solo il suicidio come soluzione alla sua infelicità è particolarmente inappropriato. »
Robin non è uscito indenne dalla sua lettura, nonostante fosse ridotta alle prime sconvolgenti pagine, continua SOS Educazione, che espone il “disturbi post-traumatici” che ha sopportato: “enuresi, insonnia, sonnambulismo, attacchi di panico e ansia elevata, difficoltà a tornare in classe, cambiamento nel comportamento…”
“L’istituzione scolastica non è consapevole” del rischio
“Per l’istituzione educativa, affidare un simile lavoro nelle mani degli adolescenti nel mezzo dello sconvolgimento della pubertà e della scoperta della sessualità equivale a incitare alla dissolutezza e all’abuso psicologico. O addirittura mettendo in pericolo gli altri”tuona Sophie Audugé, delegata generale dell’associazione e firmataria della lettera. “Evidentemente l’istituzione educativa non è consapevole di ciò che una storia del genere può produrre sugli adolescenti. Né il rischio di contagio attraverso l’identificazione con il personaggio principale che potrebbe spingere i giovani gravemente depressi ad agire. »
L’istruzione nazionale fornisce “una forma di garanzia morale” mettendo questo libro nelle mani di uno studente delle superiori, “che capirà come un’iniziazione sorda e malsana”preoccupa il portavoce delle famiglie.
“Facendo leggere ai suoi studenti un libro che si basa sugli stessi principi, la Scuola dà credito alle tecniche dell’industria del porno, quando dovrebbe fungere da baluardo. Banalizzando la portata e i rischi della pornografia, l’istituzione educativa va contro il suo ruolo educativo e mette in pericolo i suoi studenti. »
Le sorprendenti risposte degli insegnanti
Alle domande dei genitori, gli insegnanti hanno dato risposte sorprendentemente leggere: “Non è porno, perché l’autore non mira ad emozionare il lettore. » ; “Li ho avvertiti che alcune scene sono un po’ crude” ; “Ho detto loro che non dovevano leggere questi passaggi. » Il corriere lo vede così “grave incompetenza” e li contesta punto per punto, giudicando ininfluente la presunta intenzione dell’autore sulla natura pornografica dell’opera, denunciando la querela in “sentimentalismo” di certi studenti, e sfidando l’ipocrisia della possibilità di “salta passaggi”Chi “non escludere il pericolo”…quando non suscita curiosità.
“Chiediamo di agire immediatamente”lascia intendere la missiva. Se ha letto i libri senza vedere alcun pericolo o se non li ha letti, l’istituto scolastico “ha commesso un errore che mette in pericolo gli studenti”stima l’associazione. Lei chiede un’azione immediata sulla selezione dei libri e con genitori e figli “misure preventive o correttive”e di creare un comitato di selezione dei libri per le prossime edizioni di Goncourt des lycéens.
La lettera si conclude con una domanda: “In un momento in cui l’Educazione Nazionale si ostina a rendere l’educazione sessuale obbligatoria e trasversale, spetta a voi rispondere direttamente alla seguente domanda: un libro del genere studiato in classe corrisponde all’obiettivo fissato dal Consiglio di Programma Superiore in questi termini “la seconda classe esplora le tensioni tra l’intimo e il sociale”? » Ciliegina sulla torta, “è utile segnalare che l’autore di quest’opera è anche un insegnante di francese al liceo”scatta Sophie Audugé, la firmataria della lettera.
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