gli editori didattici si trovano ad affrontare una persistente incertezza

Se il nuovo – e quarto in uno – ministro dell’Istruzione nazionale Elisabetta Borne ha abbandonato diverse misure chiave dello “Shock della conoscenza” del suo predecessore rue de Grenelle Gabriele Attall’ex primo ministro non ha messo in dubbio l’evoluzione dei programmi (leggi sotto)da cui gli editori scolastici attendono ancora chiarimenti.

« Non ci sono state fornite informazioni sull’applicazione delle riforme dei programmi e sull’etichettatura, che tuttavia per noi sono i due grandi temi », si rammarica Libri settimanali uno di loro.

« Stop and go permanente »

L’associazione degli editori scolastici non vuole commentare in attesa di un incontro nei prossimi giorni al Ministero. Gli editori scolastici, abituati a una pianificazione arretrata e ripartita su diversi anni, faticano ad anticipare queste riforme annunciate più di un anno fa. “ Non so come prendano le decisioni oggievoca un rappresentante dell’interprofessione. Ad un certo punto bisogna organizzarsi, ma senza un calendario preciso è un vero grattacapo “, sottolinea.

Una situazione descritta come “ stop and go permanente “, che diventa” un malato » per gli editori.

Gli insegnanti” dubbioso » sull’obbligo di ottenere il brevetto

Una delle contromisure annunciate da Elisabeth Borne è il ritorno al non obbligo di ottenere il certificato per il passaggio alle classi seconde. Abbastanza per immaginare a prima vista una carenza nell’editoria scolastica ed extrascolastica. Ma secondo uno di loro i professionisti non si sono impegnati troppo nel mercato. “ Gli insegnanti erano dubbiosi sulla fattibilità di questa misura. Nulla è stato implementato in termini concreti ».

Resta il fatto che queste dichiarazioni ministeriali non fanno avanzare la situazione. “ Assistiamo ad un susseguirsi di rinvii e annunci vaghi », deplora il professionista mentre il rappresentante dell’interprofessione invoca « un calendario preciso per poter andare avanti. Senza questo non possiamo pianificare in modo efficace ».

“Una linea irregolare”

Durante il suo discorso agli auguri dell’Unione nazionale dell’editoria il 9 gennaio, il presidente Vincenzo Montagne aveva accennato alla situazione di rue de Grenelle: “ Siamo preoccupati per l’istruzione nazionale, la cui linea da diversi anni è a dir poco incostante. “, ha dichiarato. Al di là del semplice impatto sul mercato dell’editoria educativa, “ questa incoerenza è dannosa per imparare a leggere “, ha concluso.