Questo è un corso di laurea che Margot Servières, studentessa di architettura, non dimenticherà mai. “Il professore ha annunciato che ci concentreremo principalmente sulle costruzioni in cemento, un materiale che consuma molte risorse. Come è possibile avere ancora oggi questo tipo di corsi? »dice indignata la giovane 24enne. Se, nel 2020, è l’unica a chiudere il computer e a lasciare l’aula della Scuola Nazionale di Architettura (ENSA) di Montpellier, sono molti intorno a lei che provano una forma di disagio.
Nel 2023, “ENSA in lotta” – Un movimento dimostrativo di rara portata, che ha riunito studenti, docenti e personale amministrativo di tutte le scuole di architettura, richiede una migliore gestione delle esigenze formative. In un manifesto, un gruppo di studenti dell’ENSA Normandie chiede la fine del “l’era delle archistar del baby boom”. Esprimono a “rifiuto totale dell’architettura competitiva, mediatica e consumistica per poter costruire insieme architetture più umili e giuste”. Tanti pensieri che oggi sconvolgono l’offerta formativa delle ENSA e trasformano i percorsi professionali dei giovani laureati.
L’architettura deve posizionarsi in relazione alle sfide poste dal secolo, riassume Christine Leconte, direttrice dell’ENSA Parigi-Belleville: «Au XXe secolo, volevamo accogliere tutti. Oggi siamo interessati al cambiamento climatico e alla perdita di biodiversità. » Ciò è testimoniato dall’evoluzione dei progetti di fine studi degli studenti, continua M.Me Leconte: “All’inizio degli anni 2000 i progetti erano ancora molto concentrati sulle nuove costruzioni. Oggi, la maggior parte parte dalla situazione esistente e si concentra sulla riabilitazione. »
Il direttore dell’ENSA Saint-Etienne, Cédric Libert, ha fatto la stessa osservazione durante i colloqui di ammissione: “Cos’è una scuola di architettura in un mondo in cui ci viene detto che dobbiamo smettere di costruire? I giovani che si uniscono a noi sono sempre meno commossi dalla figura dell’architetto eroico, come Le Corbusier [1887-1965] o Zaha Hadid [1950-2016]. Considerano l’architettura come un modo per riconnettersi con la natura, attraverso un intervento diverso sul nostro ambiente. »
Gli studenti oggi sono molto informati, aggiunge Christine Leconte: “Sanno che abbiamo fatto ammalare il territorio con il modo in cui ci siamo insediati. Dobbiamo essere in prima linea su questi temi, se non vogliamo essere accusati di “è stato”. »
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